“角色扮演教学法”在民办高校环境艺术设计专业中的探索与应用

"角色扮演教学法"是现今创新教学方法之一,其方式是设定一种情境或剧情题材,让学生扮演其中的角色或者旁观者,通过行为模仿或者行为替代来完成拟定的任务。使学生的注意力专注于过程中,体会角色扮演中所遇到的问题,不断激起学生要解决问题的欲望,进而达到主动、高效地去理解并掌握专业知识的目的。该教学方法旨在针对民办高校设计类专业课程教学中存在的因教学模式过于陈旧,不能够与时俱进、教学方法缺少创新等重点问题提出的一些解决方法和实践经验。

浅析高校环境艺术设计专业基础教学与专业课程的无缝衔接

高校艺术设计类专业,尤其是环境艺术设计、建筑设计、视觉传达、动画等专业,基础教学课程的铺垫是必不可少的。自改革开放以来,中国艺术设计类高校在沿用传统、通用的专业基础教学开设艺术设计专业以来,发展到现在,这种模式和方法与培养学生能力的实际目标呈现出脱节的趋势,这些问题亟待我们去解决。

高校设计类专业雕塑设计课程教学问题初探

雕塑设计课程是高校设计类专业(尤其是环境艺术设计、园林设计和建筑设计等专业)开设的专业必修或选修课程之一。改革开放以来,就目前中国高校在引进西方教学模式开设艺术设计专业以来,设计类专业中的雕塑设计课程的教学与培养学生能力的实际目标之间呈现出脱节的趋势:教学模式过于陈旧;教学方法缺少创新;教学方式不能够与时俱进;以及教学环节中缺少对学生实践能力的培养和提高,这些问题亟待我们去解决。