立德树人视域下中职英语课程思政的意义、困境与对策

近年来,思政课题备受关注,由思政课程向课程思政的转化成为诸多学者研讨的热点。2019年,在思政座谈会上明确强调要加强完善课程思政体系建设,推动课程思政的内涵式发展。但是纵观当前职业教育实况,思政协同育人力量还较为分散,距离“全员全课程”大思政局面的形成还存在一定差距,迫切需要各科教师提高课程思政执教能力,增强课程思政守渠能力。故此,现以中职英语作为课程思政建设着力点,深挖英语课程中蕴含的种种思政元素,分析立足英语教学完善课程思政的必要意义,审视当前教学不足,探索适切应对策略,以期助推立德树人根本教育任务的加快落实。

中职学校英语早读课“响起来”

晨读是英语学习过程中较为重要的一个环节,在学生学习英语过程中起到了非常重要的作用。近年来,越来越多的学者对英语早读课进行了相关教学研究。该文对学生在英语早读课"读不响"的原因进行了分析,主要有"不敢读、不能读、不会读、不愿意读",并根据以上原因进行了相关对策建议。