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题名船用捷联系统陀螺常值漂移的最优标定
被引量:1
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作者
万德钧
周一
任天民
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机构
东南大学
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出处
《中国惯性技术学报》
EI
CSCD
1991年第2期38-43,23,共7页
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文摘
本文研究了一种在船舶系泊或锚泊启动条件下,应用卡尔曼滤波器对陀螺常值漂移进行标定的新方法。论文设计了用于陀螺常值漂移标定的卡尔曼滤波器,讨论了滤波器的结构与状态可观性之间的关系,利用船舶速度或位置为外部观测量,使标定精度达90%以上。该方法不需要旋转机械台,而且克服了东向陀螺不可观性,具有重要的技术意义。
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关键词
捷联系统
卡尔曼滤波器
可观性
初始对准
标定精度
技术意义
论文设计
机械台
系泊
惯导系统
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分类号
O3
[理学—力学]
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题名在常规教学流程中落实课标
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作者
任天民
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机构
陕西省澄城县教研室
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出处
《陕西教育(教学)》
2013年第11期74-74,共1页
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文摘
教学流程是指以课堂教学为中心的备课、说课、授课、听课、评课的校本研修五个运行环节,也是旨在提高课堂教学效率的磨课过程。
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关键词
教学流程
课堂教学效率
课标
校本研修
备课
说课
授课
评课
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名口语交际课训练的原则及基本模式
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作者
任天民
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机构
澄城县城关第二小学
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出处
《陕西教育(教学)》
2007年第1期108-108,共1页
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关键词
口语交际课
训练
口语交际教学
语言习惯
交际意识
口头语
学生
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈钟表时针和分针的夹角问题
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作者
任天民
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机构
黑龙江省绥化市第八中学
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出处
《数理天地(初中版)》
2014年第9期34-34,36,共2页
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文摘
求解钟表上时针和分针的夹角问题可用以下方法:
设f(a,b)表示a时b分时两针的夹角,则f(a,b)=180°-|180°-|30a-11/2b|°|,(*)
这里,0≤a≤11(a为整数),0≤b≤60.
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关键词
夹角问题
分针
时针
钟表
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名钟表上时、分针的夹角
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作者
任天民
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机构
黑龙江省绥化五中
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出处
《中学生数学(初中版)》
2003年第10X期13-13,共1页
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文摘
求钟表上时、分针的夹角这类问题在教材及一些数学竞赛中屡有出现.经探讨,得到如下计算公式:
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关键词
钟表
分针
时针
夹角
初中
数学
教学
解题
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分类号
G633.603
[文化科学—教育学]
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题名构造二次函数解题的几种思考途径
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作者
任天民
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机构
黑龙江省绥化市第八中学
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出处
《中学生数学》
2021年第12期9-10,共2页
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文摘
某些数学问题的条件和结论之间乍看似乎没有明显的联系,但可以通过观察、对照、分析条件和结论的结构特点,联系有关的知识,构造适当的数学模型加以解决.这是训练数学创造性思维的有效途径,下面以二次函数的构造为例说明.
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关键词
二次函数
数学创造性思维
思考途径
函数解题
有效途径
数学模型
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名关于抛物线的开口大小
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作者
任天民
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机构
黑龙江省绥化市北林区第八中学
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出处
《中学生数学(初中版)》
2014年第3期16-16,共1页
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文摘
在教新人教版第26章二次函数时,学生感到通过作图得到的结论:"|a|越大,开口越小;|a|越小,开口越大"不是很令人信服,为了帮助同学们走出困惑,笔者探讨了这一问题,得到公式:
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关键词
抛物线
二次函数
人教版
学生
同学
公式
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分类号
G633.65
[文化科学—教育学]
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题名别证一个不等式
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作者
任天民
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机构
黑龙江省绥化市北林区第八中学
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出处
《中学生数学(初中版)》
2014年第6期22-23,共2页
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文摘
贵刊2013年7月(下)课外练习题初三年级第3题是:
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关键词
不等式
课外练习题
初三年级
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名主从转换解难题
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作者
任超然
赵兴嘉
刘婧涵
任天民
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机构
黑龙江省绥化市第八中学初四十班
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出处
《中学生数学(初中版)》
2014年第10期32-32,共1页
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文摘
这是复习到一元二次方程时,老师留的一道思考题.经过我们几位同学的讨论及任老师的指导,最终找到了解法,与大家分享.
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关键词
解难题
一元二次方程
主元
三次方程
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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