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画面、解说、同期声与电子特技在电视新闻中的作用
被引量:
2
1
作者
任奉权
张妍
《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》
2003年第5期26-29,共4页
电视新闻是以画面、同期声、解说词为主要构成部分的多样化表现艺术。画面、同期声、解说词具有相对的独立性,有着自身的表现规律;但这三个组成部分之间还有着内在不可分割的联系。造型正确、构图完美的新闻画面可以激发起观众的视觉美...
电视新闻是以画面、同期声、解说词为主要构成部分的多样化表现艺术。画面、同期声、解说词具有相对的独立性,有着自身的表现规律;但这三个组成部分之间还有着内在不可分割的联系。造型正确、构图完美的新闻画面可以激发起观众的视觉美,提高新闻的感染力,强化传播效果。而好的解说词可以使画面形象更加完善;可以表达画面本身难以表达的内容,可以起到画龙点睛、深化节目内容的重要作用。电视新闻同期声运用同样是发挥电视新闻优势的最重要的手段之一,对于增强电视新闻的真实性和感染力有着无可替代的作用。而同时随着现代化科学技术的发展,先进的电视技术也逐渐成为为传递新闻内容服务的重要手段。
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关键词
画面
解说
同期声
电子特技
下载PDF
职称材料
浅析新闻及服务类节目的“电视实现”
2
作者
任奉权
《沈阳大学学报》
CAS
2003年第1期69-70,共2页
针对电视策划案 ,“电视实现”是电视制作人员的再创作过程。本文提出了这样的一个新名词 。
关键词
新闻
栏目
电视实现
下载PDF
职称材料
寻求专业性与大众化之间的对话——谈教育电视节目发展中的问题
被引量:
2
3
作者
任奉权
王炬
《电视研究》
CSSCI
北大核心
2003年第2期39-40,共2页
关键词
专业性
大众化
教育电视节目
发展
“受众本位”
原文传递
“弱台”尤需强栏目
4
作者
任奉权
《新闻战线》
CSSCI
北大核心
2002年第11期73-75,共3页
关键词
电视台
电视节目
精品栏目
栏目定位
栏目包装
栏目运作
原文传递
题名
画面、解说、同期声与电子特技在电视新闻中的作用
被引量:
2
1
作者
任奉权
张妍
机构
辽宁教育电视台
出处
《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》
2003年第5期26-29,共4页
文摘
电视新闻是以画面、同期声、解说词为主要构成部分的多样化表现艺术。画面、同期声、解说词具有相对的独立性,有着自身的表现规律;但这三个组成部分之间还有着内在不可分割的联系。造型正确、构图完美的新闻画面可以激发起观众的视觉美,提高新闻的感染力,强化传播效果。而好的解说词可以使画面形象更加完善;可以表达画面本身难以表达的内容,可以起到画龙点睛、深化节目内容的重要作用。电视新闻同期声运用同样是发挥电视新闻优势的最重要的手段之一,对于增强电视新闻的真实性和感染力有着无可替代的作用。而同时随着现代化科学技术的发展,先进的电视技术也逐渐成为为传递新闻内容服务的重要手段。
关键词
画面
解说
同期声
电子特技
Keywords
TV screen
commentary
paralanguage
electric technology
分类号
J91 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
浅析新闻及服务类节目的“电视实现”
2
作者
任奉权
机构
辽宁教育电视台
出处
《沈阳大学学报》
CAS
2003年第1期69-70,共2页
文摘
针对电视策划案 ,“电视实现”是电视制作人员的再创作过程。本文提出了这样的一个新名词 。
关键词
新闻
栏目
电视实现
Keywords
news
colume
realizing television
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
寻求专业性与大众化之间的对话——谈教育电视节目发展中的问题
被引量:
2
3
作者
任奉权
王炬
机构
辽宁教育电视台
出处
《电视研究》
CSSCI
北大核心
2003年第2期39-40,共2页
关键词
专业性
大众化
教育电视节目
发展
“受众本位”
分类号
G222 [文化科学]
原文传递
题名
“弱台”尤需强栏目
4
作者
任奉权
出处
《新闻战线》
CSSCI
北大核心
2002年第11期73-75,共3页
关键词
电视台
电视节目
精品栏目
栏目定位
栏目包装
栏目运作
分类号
G229.2 [文化科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
画面、解说、同期声与电子特技在电视新闻中的作用
任奉权
张妍
《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》
2003
2
下载PDF
职称材料
2
浅析新闻及服务类节目的“电视实现”
任奉权
《沈阳大学学报》
CAS
2003
0
下载PDF
职称材料
3
寻求专业性与大众化之间的对话——谈教育电视节目发展中的问题
任奉权
王炬
《电视研究》
CSSCI
北大核心
2003
2
原文传递
4
“弱台”尤需强栏目
任奉权
《新闻战线》
CSSCI
北大核心
2002
0
原文传递
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