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激活学生思维“最近发展区”
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作者 任娇稳 《陕西教育(教学)》 2007年第12期28-28,共1页
有效的数学学习来自于学生对数学活动的参与,而参与的程度与学生的学习效果有直接的联系,因此,在实际的教学过程中,我十分重视学生对数学活动的参与率。
关键词 最近发展区 学生学习 学生思维 数学学习 数学活动 教学设计 解决问题 激活 教学内容 教学过程
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