期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
农民,在罗伟章笔下的生存状态
1
作者
任子江
《四川教育学院学报》
2008年第6期52-54,共3页
在改革开放浪潮中,当商业性创作渐成主流之时,罗伟章上承路遥式的痛苦与思考,以"乡下人"的叙事立场冷峻地再现文学边缘上的多重张力。而农民的命运则在这些张力中演绎出让作者和读者产生共鸣的契合点。罗伟章则抓住这个契合...
在改革开放浪潮中,当商业性创作渐成主流之时,罗伟章上承路遥式的痛苦与思考,以"乡下人"的叙事立场冷峻地再现文学边缘上的多重张力。而农民的命运则在这些张力中演绎出让作者和读者产生共鸣的契合点。罗伟章则抓住这个契合点来展现农村人,包括农村知识青年在这个张力场中的生死挣扎,用苦难的生活写实引起读者的深思。
展开更多
关键词
罗伟章
农民
生存状态
道德
下载PDF
职称材料
分享批注,畅聊乐趣——小学语文“以说导学”阅读试题训练策略的研究
2
作者
任子江
《新作文(教研)》
2019年第10期0124-0124,共1页
面对试卷上的阅读试题,学生们叫苦,老师们见到学生答题的结果更叫苦。为什么我们那么仔仔细细地教每一篇课文,学生的理解能力、表达能力还是上不去呢?我认为没有针对性的教,学生不知道怎么做。我尝试运用批注分享的方法去做阅读题,让学...
面对试卷上的阅读试题,学生们叫苦,老师们见到学生答题的结果更叫苦。为什么我们那么仔仔细细地教每一篇课文,学生的理解能力、表达能力还是上不去呢?我认为没有针对性的教,学生不知道怎么做。我尝试运用批注分享的方法去做阅读题,让学生像读课外书籍一样,自由思考,自主表达的阅读试题训练方法对学生进行专题训练。
展开更多
关键词
分享批注
阅读试题训练
理解能力
表达能力
下载PDF
职称材料
题名
农民,在罗伟章笔下的生存状态
1
作者
任子江
机构
西华师范大学文学院
出处
《四川教育学院学报》
2008年第6期52-54,共3页
文摘
在改革开放浪潮中,当商业性创作渐成主流之时,罗伟章上承路遥式的痛苦与思考,以"乡下人"的叙事立场冷峻地再现文学边缘上的多重张力。而农民的命运则在这些张力中演绎出让作者和读者产生共鸣的契合点。罗伟章则抓住这个契合点来展现农村人,包括农村知识青年在这个张力场中的生死挣扎,用苦难的生活写实引起读者的深思。
关键词
罗伟章
农民
生存状态
道德
Keywords
Luo Weizhang
farmers
state of survival
moral
分类号
I207.425 [文学—中国文学]
下载PDF
职称材料
题名
分享批注,畅聊乐趣——小学语文“以说导学”阅读试题训练策略的研究
2
作者
任子江
机构
四川省彭州市致和镇小学
出处
《新作文(教研)》
2019年第10期0124-0124,共1页
文摘
面对试卷上的阅读试题,学生们叫苦,老师们见到学生答题的结果更叫苦。为什么我们那么仔仔细细地教每一篇课文,学生的理解能力、表达能力还是上不去呢?我认为没有针对性的教,学生不知道怎么做。我尝试运用批注分享的方法去做阅读题,让学生像读课外书籍一样,自由思考,自主表达的阅读试题训练方法对学生进行专题训练。
关键词
分享批注
阅读试题训练
理解能力
表达能力
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
农民,在罗伟章笔下的生存状态
任子江
《四川教育学院学报》
2008
0
下载PDF
职称材料
2
分享批注,畅聊乐趣——小学语文“以说导学”阅读试题训练策略的研究
任子江
《新作文(教研)》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部