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任孟均作品
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作者 任孟均 《美术教育研究》 2019年第17期182-182,共1页
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任孟均作品选登
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作者 任孟均 《唐山文学》 2019年第9期161-161,共1页
关键词 作品
原文传递
美术教学之绘画日记 被引量:1
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作者 任孟均 《美术教育研究》 2015年第8期101-101,共1页
教育是不断发展和完善的,美术教育亦是如此。日记本来是语文教学的一种重要形式。绘画日记就是用绘画的形式记录一天生活中所经历的有意义和有趣的事情,将其运用在美术教学中可以获得良好的效果。
关键词 美术教学 绘画日记
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浅谈教师职业道德素养
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作者 任孟均 《生活教育》 2014年第S1期153-153,共1页
现在教师师德滑坡、职业怠倦形象已经十分明显;工作积极性下降、潜力没有充分发挥、消极被动地应付工作。如何才能够改变和影响我们现在社会上那些不良师德师风呢?注重教师的职业道德教育已经成为当前提高教育质量,加强师资队伍建设的... 现在教师师德滑坡、职业怠倦形象已经十分明显;工作积极性下降、潜力没有充分发挥、消极被动地应付工作。如何才能够改变和影响我们现在社会上那些不良师德师风呢?注重教师的职业道德教育已经成为当前提高教育质量,加强师资队伍建设的关键。全社会都应该掀起一场"讲师德,扬师风"的学习活动。身为教师的我们,更应该努力提高自己的职业素养。 展开更多
关键词 教师 职业道德 素养
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研究性学习在素描教学中的运用
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作者 任孟均 《中国科教创新导刊》 2014年第11期138-138,140,共2页
研究性学习并不是一个新名词,但是在教育事业相对落后的内地,要真正将其运用于我们的教学并非易事,究其原因,除了教学设施相对落后外,主要还是教学观念的陈旧.研究性学习强调教师在教学中的指导作用和学生在学习中的主动思维.惯用的研... 研究性学习并不是一个新名词,但是在教育事业相对落后的内地,要真正将其运用于我们的教学并非易事,究其原因,除了教学设施相对落后外,主要还是教学观念的陈旧.研究性学习强调教师在教学中的指导作用和学生在学习中的主动思维.惯用的研究性学习模式,是以学生为主,提出问题,在教师的指导下加以解决.课题的提出很重要,我们可以将教学内容分成阶段,从而提出一些阶段性的学习课题,采取“目的性研究学习”的教学方式是完全可行的.研究性学习在现有的教学环境中是可行的. 展开更多
关键词 研究 素描 教学
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青海行
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作者 任孟均 《炎黄地理》 2021年第9期100-100,共1页
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重庆幼儿师范高等专科学校教师作品
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作者 李冰 任孟均 +11 位作者 石川安 周伟 刘成林 冯涛 谭传芳 肖丹 邹尚辉 游超 张莹 李贞艳 陈晗 聂华 《艺术教育》 2019年第12期306-314,共9页
关键词 幼儿师范高等专科学校
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万州版画——重庆幼儿师范高等专科学校师生作品
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作者 李丹 陈愚 +13 位作者 胡华 江飞 关未 张群 肖娟 陈晗 聂华 肖丹 刘成林 李贞艳 谭婧 张艳 李冰 任孟均 《艺术教育》 2021年第10期280-285,共6页
原文传递
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