长征国家文化公园助推“大思政课”建设的价值意蕴、内在逻辑与实践进路

长征国家文化公园集中展现了中国共产党人的奋斗历程、历史使命、革命信仰,具有重要的思想引领价值、思政教育价值、文化传承价值,是高校思想政治理论课(下简称思政课)有效的资源载体。长征国家文化公园蕴涵丰富的红色资源,思政元素显著,主要表现为长征精神、长征物质资源展示体系、长征历史记忆与非物质文化资源三种样态,为高校“大思政课”建设提供了丰富的精神内涵、多元的思政素材、深厚的文化积淀。长征国家文化公园不仅是助推“大思政课”建设的重要载体,也是高校强化思想政治引领、拓展思政教学模式、弘扬红色文化的重要平台。二者在理论根源、内容构成、目标诉求方面内在逻辑高度吻合。为更好地利用长征国家文化公园助推“大思政课”建设,需形成专兼结合的师资队伍、搭建校内外并举的社会大课堂、构建理论与实践教学相融合的教学模式。

党史教育中的红色档案——红军长征转战贵州

目的:探索党史教育中运用红色档案的价值和意义,有助于推进党史教育走深走实。方法/过程:综合运用网络调研法、文献调研法,明晰红色档案蕴含党史的历史精度、情感温度、空间刻度和事实信度;在此基础上,提出运用红色档案服务党史教育的意义。结果/结论:用红色档案讲好党的故事,从红色档案中承载的党史坚定历史自信,在现实中从红色遗址中学习百年党史,让历史和现实告诉未来,从党史教育中传承精神谱系。

贵州长征国家文化公园融入贵州历史与文化课程思政教学实践研究

贵州历史与文化课程思政教学实践目前已在贵州师范学院(下文简称“贵师院”)历史学专业全面展开,结合贵州长征国家文化公园现有资源并根据贵州历史与文化课程思政教学实践计划来具体实施,已取得一定成绩,文章从具体实践中总结了部分经验和融入策略,融入策略主要指向三个方面:建立以贵州长征国家文化公园为主的课程思政资源库、第一课堂知识讲授和第二课堂实践活动相结合、专业知识传授和课程思政元素相融合。

新建地方本科院校化工实验室仪器安全管理现状及应对措施--以贵州师范学院为例

当前,新建地方本科院校实验室的建设是地方高校“双一流”建设的重要环节,其中化工实验室仪器设备的管理现状及应对措施直接关系到新建地方本科院校实验室的建设现状。实验室仪器设备的日常运行状况与高校教学效果、学生培养和科研建设有直接联系。目前新建地方本科院校由于其自身办学条件和教学管理经验的限制,在化工实验室仪器设备的日常运行和配置中普遍存在设备配置不合理、设备管理能力不足、实验技术人员队伍建设不够规范等问题,导致设备的使用率不高、实际效能达不到最大化。从目前高校服务地方经济发展、高校实验室设备功能的日新月异、高校之间科研能力竞争激烈等角度出发,都对实验室仪器设备的管理提出了更高要求。而新建地方本科院校在这方面本身起点就低,想要实现后发赶超,需付出更多努力。以贵州师范学院(下面简称贵师院)为例分析了目前新建地方本科院校化工实验仪器设备的管理现状,并概况了实验室仪器设备日常管理面临的困境,并简要提出了相应的措施。

试论“红色经典”文化与大学生思政教育——以贵州师范学院为例

本文着眼于我国社会经济水平不断发展的实际，聚焦大学生思想政治教育工作，认为近年来，以革命战争时期、建国时期为主要背景题材创作的文学、影视、歌曲、诗词等作品为代表的“红色经典”文化越来越受到社会的重视，这对做好在校大学生思政教育工作尤为重要，二者之间有十分重要的关系。作者认为，首先，“红色经典”文化有利于丰富大学生思政教育的内容；其次，“红色经典”文化与大学生思政教育在内在上具有一致性；再者；“红色经典”文化有利于大学生思政教育工作的开展。

新媒体在贵州高校思政教育工作中的应用研究——以贵州师范学院为例

与过去不同,当代大学生是在新媒体高速发展的环境下成长起来的。每天使用新媒体已经成为了他们日常学习生活中不可或缺的一部分。他们的交往方式、思维模式、行为习惯都受到新媒体的深刻影响。因此,贵州高校思政教育工作者在面对新媒体与大学生生活密切相关的今天,如何与时俱进,如何更好地应用新媒体,去占领大学生思想道德阵地,使大学生思政教育工作更主动更有效,是摆在贵州高校思政教育工作者面前的一个重要课题。贵州师范学院思政教育工作,在经过一段时期的探索之后,在辅导员培训、学生党建、班级日常管理、学风建设等方面已经广泛应用新媒体,且已取得了明显成效。

中华优秀传统文化融入大学生思政教育机制研究——以贵州师范学院为例

我国社会经济水平不断提升,对大学生的素质要求日益提升,所以做好大学生思政教育工作尤为重要。将其融入思政教育工作,对于提高大学生的思政水平、综合素养,陶冶道德情操有重要意义。文章结合国内关于中华优秀传统文化融入思政教育相关问题的基础上,基于贵州师范学院实际情况,针对中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育中的意义、问题与措施方面进行研究。

贵州高校学生社会实践模式研究——以贵州师范学院档案学专业为例

如何引导大学生顺利开展社会实践,采取何种有效措施切实抓好具体环节,并最终取得实际成果,是当前高校面临的一个重要任务。以贵州师范学院2012级档案学专业2014年黎平县档案局暑期社会实践为例,通过分析具体实践情况,总结实践过程中的成效与不足,为今后贵州高校学生社会实践模式的创新,以及为探索高校、学生、实践基地、政府四者之间联动机制的建立提供借鉴。

新媒体在高校思政教育中的应用研究——以闽南师范大学为例

随着信息化时代的来临,新媒体的使用成为了大学生生活中必不可少的一部分。大学生的交往方式、思维模式、行为习惯都受到了新媒体的深刻影响。因此,如何与时俱进,如何更好地应用新媒体抢占大学生思想政治教育新阵地,成为摆在高校思政教育工作者面前的一个重要课题。

莎剧20世纪初期在中国广泛传播的条件

莎剧真正在中国得到广泛的传播是在20世纪初期。当时能够在中国传播开来,是具有深层次原因的。它的传播是在当时具备了充分条件的情况下所出现的一个必然的文学现象。

重温百年青运 传承红色精神

在共青团诞生一百周年之际,贵州师范学院以“忆源远流长中国史做时代奋发青年人”为主题,组织学生演出历史舞台剧,助力青年学生从百年青运史中汲取奋进力量,培养良好学风,以实际行动传承和践行百年青运的奋斗精神。

贵州省师范类院校学生自信心提升策略研究

贵州省师范类院校受国家政策和贵州社会经济发展影响,其办学规模和学生人数在逐年扩大。这类院校因办学条件和自身特性,在生源方面主要集中于农村地区和城镇低收入家庭。这一群体由于受原生家庭的影响,在成长过程中更多养成了内向的性格,且不善于交往,整体而言缺乏自信,这对于贵州省未来基础教育会产生不利影响。因此,必须探索有效提升自信心的相关策略,才能帮助他们树立正确三观,毕业后更好为贵州基础教育和人才培养做出贡献。

新时期大学生自我管理能力的培养研究

现代学生身上具有两种明显不对称的特征:即强烈自我意识与匮乏自我管理能力。这种状况与当前高度开放和多元化趋势显著的社会特点有密切关联。社会高度开放让学生更早出现并形成自我意识,但繁重的学业压力又让学生周围的人,甚至其自身忽视对于如何正确塑造并管理自我意识,造成一边是学生内在自我意识在不断形成,另一边是学生外在自我管理水平没有相应提升。这两方发展的不同步会造成部分学生出现问题:学生经历严格管理的中小学后,来到环境相对宽松的大学,心理与行为会出现不适,表现为内心茫然或自我放纵。此情况下,学生社会责任感、实践能力和创新精神都无法提高。

探析中华优秀传统文化与大学生思政教育的关系——以贵州师范学院为例

近年来,我国社会经济水平不断发展,对当代大学生素质要求也不断提高,而大学生思政教育的好坏直接关系到其综合素质的高低,这就突现了高校思政教育的重要性。我国有悠久历史,通过不断积淀最终形成中华优秀传统文化,其内涵对于大学生思政教育具有重要价值;将其融入思政教育,对于提高大学生思政水平、综合素养、道德情操有重要意义。结合国内关于中华优秀传统文化融入思政教育相关问题的基础上,基于贵州师范学院(以下简称贵师院)实际情况,针对中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育中的意义、与大学生思想政治教育内在一致性及其具体开展措施方面进行研究。

大数据背景下高校家庭经济困难学生诚信教育探析

高校尤其是贵州省的高校,家庭经济困难学生占学校总的学生比例一半有余,在国家、政府、学校各级的奖助政策下,不少假"贫困"的学生也想借此"东风"骗享政策;有的家庭经济困难学生毕业后拖还助学贷款等等。这些都反映部分家庭经济困难学生的诚信出现了问题,本文通过对家庭经济困难学生诚信缺失现象的分析,利用大数据的背景进一步探索出高校家庭经济困难学生诚信教育的路径。

“红色经典”文化融入高校理工科专业思想政治教育的思考

“红色经典”文化是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分,是高校思想政治教育的宝贵资源,对大学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有重要教育作用。高校理工科专业既要重视培养大学生的应用操作能力,也不能忽视对大学生人文素质的培养。因此,科学精神和人文精神要两手抓,利用“红色经典”文化加强理工科学生的人文素养教育尤为重要。

“红色经典”文化融入高校理工科专业思想政治教育的思考

'红色经典'文化是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分,是高校思想政治教育的宝贵资源,对大学生树立正确的世界观、人生观、价值观有重要的教育作用。高校理工科专业不仅应培养大学生的应用操作能力,更不能忽视对学生人文素质的培养。因此,科学精神、人文精神'两手抓',利用'红色经典'文化加强理工科学生的人文素养教育尤为重要。

中华民族优秀传统文化资源在高校思政课中的运用策略研究

作为高校育人主阵地思政课应发挥核心作用,依托孕育出社会主义核心价值观的中华优秀传统文化资源作为载体运用于高校思政课中。但大部分高校思政课教学过程中,仍无法很好运用中华优秀传统文化资源。基于此,将对中华优秀传统文化教育如何运用于高校思政课中进行研究。

贵州省师范类院校学生自信心现状与特点分析

自党和国家开始实施'扶贫攻坚'战略以来,贵州作为重点帮扶支持地区,社会经济发展和教育水平质量上都有明显提升。其中,因为贵州基础教育师资力量的匮乏以及贵州经济基础相对欠发达的现实情况,师范类院校就成为贵州优先发展的目标,其学生数量和规模都在不断扩大。但限于师范类院校自身特性,其生源结构多体现为'三高一低'现象,即:农村生源比例高,往届生比例高,贫困学生比例高,文化成绩低。这一群体在与其他类型院校进行比较时会不自信,具体表现为性格内向,不善于人际交往,知识面较窄,在学习上和生活上相对缺乏主动,在就业方面也表现出就业质量不高。因此对于贵州师范类大学生自信心现状和特点进行分析,成为开展高校思想政治教育工作的重要内容。

新生季的“迷茫”与“方向”——辅导员日常工作案例分析

大一对于大学生来说是人生的新起点也是转折点。由于他们在逻辑思维、学习习惯、人际交往等方面仍带有明显的中学痕迹,但大学在生活环境、教学方式等方面与中学有很大不同,这种现状决定辅导员将在大一期间内面临很大挑战。良好的开始是成功的一半,辅导员做好新生工作,无论是对于新生尽快适应大学校园,还是对于辅导员今后工作的开展都有重要意义。