对铅球教学方法的研究与尝试

本文针对我院学生五项身体素质《达标》测试成绩结果,对铅球成绩进行分析,随机抽样二年级两个班的男生"以测向滑步推铅球"为研究内容,采用"双盲实验"法,利用实心球通过模仿分解、辅助设施、素质训练相结合,完成成套动作等各种练习形式,参照对比,结果新教法在短期教学中,收到良好的教学效果,成绩显著提高,此教法有推广之必要,便于同行借鉴.

小学校园足球开展现状的研究

据调查,西宁市有小学校园足球布点学校有30所,30名小学体育教师和900多名小学生参与其中。校园足球需要学校作为物质载体,因此,校园足球开展的现状、领导对校园足球的重视程度就是影响校园足球开展情况的关键因素。为了解西宁市校园足球布点学校领导对校园足球的重视程度,本人对校园足球的部分布点学校进行调查,希望能对西宁市校园足球未来的发展和后备人才的培养做出贡献。

关于小学体育教学的创新研究

本文重点从小学体育教学的内容创新、思想创新和方法创新三个方面进行了详细的论述,以期为小学体育教学提供新的提示,进而实现小学体育教学的新发展。

关于西宁市“校园足球”活动的调查与思考

西宁市作为＂中国青少年校园足球发展计划＂活动第一批试点城市以来,校园足球开展取得了一些成绩,同时也存在足球场地硬件设施缺乏、组织不够规范、政策保障力度不够等诸多问题。对此,我们在充分调研的基础上,提出了一些合理化建议,以促进西宁市＂校园足球＂活动健康有序地开展。一、影响我市＂校园足球＂活动开展的不利因素1.认识不到位。

注重教学设计 上好体育课

注重教学设计,是上好体育课的前提和保证,也是衡量教师业务水平和保证教学质量的重要依据.体育教师应根据学生年龄及生理特点,有针对性地制定教学计划、设定教学内容及教学方式,同时通过教学实践来检验备课内容,并不断使之完善,以适应体育新课程的教学目标和要求.