浅论网络犯罪概念、特点及其预防

伴随着网络技术日新月异的发展,互联网已成为现代生活不可缺少的重要组成部分,带来了巨大的社会和经济效益.网络技术在推动社会进步的同时,网络犯罪现象也开始出现并猖獗起来,它不仅给受害者造成巨大的经济损失,而且扰乱社会的经济秩序,对各国的国家安全,社会文化构成威胁.剖析了网络犯罪的概念,分析其特点以便准确的把握网络犯罪,从而为有效的打击预防网络犯罪提供便利.

浅谈语言实验室的管理

本文简述了语言实验室管理实践中“六个结合”的作用及辨证关系.

信息技术支持下教师校本研修的研究

随着信息技术的迅猛发展,教师在专业成长和专业发展过程中越来越多地受到信息技术的影响。信息技术支持下的校本研修是指在信息技术为前提下,构建利于教师开展校本研修的外部环境和内部环境。本文首先分析了信息技术支持下的教师校本培训,其次,分析了信息技术支持下的教师校本教研,最后,就在信息技术支持下如何提高教师校本研修水平进行了深入的探讨,提出了自己的建议和看法,具有一定的参考价值。

陕西省农村青年骨干教师“国培计划”实施管窥——以商洛学院2012年初中数学学科教师培训为例

对商洛学院承担的陕西省农村青年骨干教师"国培计划"(2012初中数学学科)项目基本情况、实施过程及研修效果进行调查研究,指出了存在问题,总结了培训工作中取得的经验。

地方高校帮扶中小学教师校本研修实践与探索——以商洛市为例

校本研修以解决教育教学实际问题、全面提高教师专业水平为目标,是我国基础教育管理体制最基层、最重要的基本单位,是我国中小学教师提升教学水平和自身专业发展的重要途径。文章通过对商洛市部分中小学教师校本研修现状进行调查与分析,从拓展校本研修平台、构建网络研修社区、整合优质教育资源等方面探索地方高校帮扶中小学教师校本研修的有效途径,对于促进商洛市中小学教师专业发展,提高商洛市教育教学质量有重要的研究意义和价值。

教育信息化背景下“送教下乡”模式改革探析

送教下乡是变革乡村教师培训模式,提升乡村教师培训实效的重要举措。文章通过对"送教下乡"国培活动存在培训模式单一、培训时间短、培训效果不高等问题进行分析,提出在教育信息化背景下充分利用现代信息技术开展送教下乡活动,利用网络研修平台、各电子信息终端设备、网络课程资源等进一步扩展和延伸送教下乡模式,提高送教下乡的效果。

浅论高校多媒体课件教学

探讨目前高校教学中普遍使用多媒体课件教学的优势和存在的问题及如何在教学中整合多媒体技术,获得更好的教学效果.

浅谈电化教育的宏观管理

电化教育的宏观管理是一项系统工程,是高校教学管理中重要的一部分,它涉及面较广泛,本文谨从如何加强领导,建立协调的工作机制;立足学校、面向社会;抓好电教教材建设;确定明确的管理目标和制定严格的管理规范等几个主要的方面对电化教育的宏观管理进行了阐述,与同仁共同探讨。