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物理作业巧用批语 被引量:1
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作者 任帼鸿 《宁夏教育》 2010年第9期53-54,共2页
教师准确的批语,不仅能够促进学生进一步巩固基础知识,而且还可以激励学生进一步思考问题,拓展思路,矫正学生学习过程中的失误,弥补知识的缺陷,激发学生学习的兴趣和热情,促使学生形成正确的学习态度和良好的学习习惯,能起到事... 教师准确的批语,不仅能够促进学生进一步巩固基础知识,而且还可以激励学生进一步思考问题,拓展思路,矫正学生学习过程中的失误,弥补知识的缺陷,激发学生学习的兴趣和热情,促使学生形成正确的学习态度和良好的学习习惯,能起到事半功倍的效果。那么,如何巧用作业的批语呢? 展开更多
关键词 物理作业 批语 巧用 激励学生 基础知识 学习过程 学习习惯 学习态度
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物理教学中巧用多媒体
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作者 任帼鸿 《宁夏教育》 2010年第2期67-68,共2页
在物理课的教学过程中,由于学生无法看到有些微观现象和磁现象等一些瞬间即逝的现象,较难理解有些抽象的物理理论,而对物理学科产生一种畏惧的心理,他们学习物理的兴趣,达不到良好的教学效果,如果将计算机多媒体巧妙应用在物理教... 在物理课的教学过程中,由于学生无法看到有些微观现象和磁现象等一些瞬间即逝的现象,较难理解有些抽象的物理理论,而对物理学科产生一种畏惧的心理,他们学习物理的兴趣,达不到良好的教学效果,如果将计算机多媒体巧妙应用在物理教学中就能够很好地解决以上问题。 展开更多
关键词 计算机多媒体 物理教学 巧用 教学过程 物理理论 物理学科 教学效果 物理课
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