浅析体验式教学在高职体育教育中的运用

体验教学的特征是以体验为主的教学观念和教学模式,体验式教学在高职体育教育中显得十分重要。中职体育教育的过程中培养学生内在生成性和个性很重要,本文通过探究体验式教学的特点优势特征与高职体育教育的特点相结合,探索出一套适合当代高职体育教育体验式教学的新思路。

核心素养视野下的高职院校体育教学改革研究

对核心素养视野下的高职院校体育教学改革进行探讨。分析了体育核心素养的基本内涵,分别为体育运动的认知能力、体育健康的认知能力、体育情感与品德的认知能力。提出了核心素养视野下高职院校体育教学的改革思路,要增强学生的体育主动性,丰富体育课程教学内容和方法,在体育课程建设中引入劳动教育理念,加强对体育课程的情感和品德教学。核心素养视野下,高职院校的体育教学应进行相应的改革和探索,深入挖掘各类体育项目的精神内涵,将体育精神深入融合到体育课程中。

互联网时代移动短视频辅助高职院校体育教学研究

互联网时代下,高职院校体育教学需要开展新的教学思路,将先进的网络技术应用于教学中,提升体育教学的质量,加强体育教学的效果。文章结合了互联网移动短视频碎片化信息传播、移动式的空间观看、丰富的内容创作等特点,分析了高职院校体育教学存在缺乏必要的理论教学、通过短视频教学来展示专业化的训练、训练的方式较为简单、缺乏深入的体育精神的培养等问题,提出了通过移动短视频来增加理论教学、通过短视频教学来展示专业化的训练、加强对体育精神的教学与培养等创新辅助策略。