小学低年级学生动手实践“做数学”的几点思考

近年来,随着我国新课程改革的不断深入以及素质教育的推行,新课程标准对于教师的＂教＂与学生的＂学＂都提出了新的要求,提高动手实践能力作为数学教学中的一项关键内容,普遍受到教育界的广泛重视,但是在小学低年级数学教学过程中,动手实践＂做数学＂的能力相对比较差,因此,必须引起高度的重视。

小学低年级数学游戏教学的设计及课堂实践探索

运用游戏教学法进行小学低年级数学教育工作能够有效激发学生的学习兴趣,增强课堂活力,提升教学效果。本文将浅谈小学低年级数学游戏教学的设计及课堂实践策略,并提出个人建议。