科学课教学情境创设的有效途径分析

良好的学习情境可提升学生课堂学习效率。在小学科学教学中,教学情境的创设应保持开放性、学生主体、实践培养等特点,并在教学过程中,使用游戏导入教学内容、巧用多媒体创设学习情境、巧设问题激发学生思维、设立实验情境培养学生探究能力。

敦本务实,让科学探究在课堂上真正发生

科学探究是人们探索和了解自然、获得科学知识的重要方法。教师要成为一个良好的引导者,为学生"探究"导航,指明方向。