成人高校教师访谈:如何学习建设MOOCs课程

本文是对北京宣武红旗业余大学任心燕老师的访谈录。访谈中,任心燕老师回顾了自己作为成教教师从接触MOOC到建设MOOC的历程,并从教师培训、课程团队、教师激励、MOOCs与成人学习者、目标学习者、计算机课程与MOOCs视频形式、教学设计与技术七个方面谈了自己的思考和感悟。

成人教育数字化学习资源与学习方式的关系研究

成人教育数字化转型要服务全民终身学习,从而形成在数字社会中每个人都能平等进行学习和交流的状态。利用波士顿矩阵分析数字化学习资源与学习方式的关系,双方相互影响,互为条件。成人教育数字化转型需要遵循学习资源与学习方式之间相辅相成的规律,遵循“以学生为中心”的教学理念,构建丰富的学习资源,并利用学习资源开展教学互动,促进学生主动学习,并且循序渐进地进一步丰富数字化学习资源,增强互动性。在教学理念与信息技术的双重加持下,完美实现成人教育的数字化转型。

基于智能手机的成人移动学习

智能手机已经成为一个普遍的客户端工具,基于智能手机的学习APP已经有大量的商业应用。智能手机因其易携带、硬件条件已可比拟电脑、可方便地访问网络资源的特性,适合作为成人移动学习的工具。成人使用智能手机进行移动学习时,应以全多媒体方式展现资源,以符合日常习惯和便捷的方式进行输入,并基于网络实现计算和应用。优化学习内容,引导学习方向,更多关注学习本身,是开发基于智能手机移动学习APP的基本路径。

加强全民数字技能培训的要素与路径

数字技能通用素质是数字时代的基本素质。加强全民数字技能培训是国家“十四五”职业技能培训规划的一项基本工作。数字技能通用素质是一种思维方式,需要通过学习者亲身经历、参与体验才能形成。针对成人的数字技能培训需要从形成通用素质的角度进行培训路径设计,分为学习者自带设备,引导解决处理实际的问题,教师的引导演示与学习者的自主参与体验同时进行,学习者反思总结规律、内化思维方式四个步骤。这样才能培养全民数字技能,为实现信息服务全覆盖提供人力资源的保障。

互联网学习资源与信息化教学资源辨析及其在成人教育中的应用

为了实现2020年春季学期"停课不停学"的要求,很多学校采用了网络教学方式。在网络学习过程中,出现了信息化教学资源与网络学习方式不匹配的情况,引起了诸多问题。因此,辨析网络学习所使用的互联网学习资源和课堂教学所使用的信息化教学资源变得尤为重要。文中指出了信息化教学资源在网络学习中出现问题的根源,提出了针对网络学习开发互联网学习资源需要注意的三个要点:建立交互平台、对内容进行重组、自动收集学习数据。最后,针对成人教育中互联网学习资源与信息化教学资源的应用提出了建议。

微课教学研究初探

微课是指以短小的教学视频为主要载体对某一知识点进行讲解,并包含教学设计、学习素材、练习测试、评价反馈等资源教学全过程,它以在线学习和移动学习为主要学习方式。在成人教育教学中,根据统一的课程主旨,将微课系列化以构建微课程,用概念图完成教学设计,用录屏软件完成视频制作与发布的微课,将逐步成为提高成人学习有效性的新方式。

成人高等教育计算机专业数据库课程教学改革初探

成人教育教学质量的提高是现阶段成人高校迫切需要解决的问题。本文依据建构主义的学习理论,根据"系统化教学设计"的基本方法,按照促进学生内在认知加工过程的外部教学活动的步骤,以计算机专业数据库课程作为教学改革的研究对象,从分析教学目的和学习者,确定教学策略并实施、形成教学评价的角度对成人高等教育的教学活动进行了充分的分析与实践,探索了成人教育教学的基本规律,并可以应用这些规律有效提高教学质量。

基于技能型社会的成人可持续学习在线学习空间构建路径研究

在开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要历史时刻,支撑技能型社会中成人可持续学习是成人教育的任务。技能型社会中学习的技能是指能够完成一项具体的事情。利用在线学习空间,采用泛在学习的方式支持成人可持续学习,是实现技能型社会中技能学习的有效途径。在线学习空间的内容要多样,学习空间的平台要智能,学习成果应可认证,提供学习空间的教育机构应联合起来。建设在线学习空间要以成人学习者为中心,利用智慧化学习平台支持在线学习空间,在政策支持下激发学习热情,必将迎来技能型社会的全面实现。

教育智能化的目标和效果

为让人民群众享受更优质的教育,根据《教育信息化2.0行动计划》的要求,在满足畅通安全的网络化、完整资源的数字化和开放的大数据的前提下,应当着力实现"互联网+教育"的智能化。教育智能化在智能化服务上要实现的是因人、因事、因设备服务,在智能化教学环境上要实现任何地点、任何设备、任何人都能方便安全地交换数据,在智能化学习体系建设上要实现每个学习者都能可学、乐学、学有所用。

微课在教学中的认识误区

微课作为一种新兴的教学资源,已经逐渐被成人高校教师所认知,逐渐被广泛应用于教学中。微课在教学中的应用也有其规律。本文从教师经常会提出的问题入手,分析微课在教学中的误区,探讨微课为教学服务的规律。通过分析总结,避免可能出现的错误,使微课在教学中正确应用,以有效地提高教学效率。

浅谈《计算机专业英语》教学

我讲授《计算机专业英语》课程算起来已经有五年了．期间在红大计算机系大专学历班98级至01级讲过4轮，在党校红大分院从2001级至2004级也讲了4轮了。从整体反映来看．在我的课上。学生出勤率比较高，学生课堂反映比较好．课下的反馈也比较好．甚至有的班学生点名要我去给他们上课。我在这门课的讲授过程中，自己也有了一些体会。

全国计算机等级考试二级《Visual Basic语言程序设计》笔试试卷分析

全国计算机等级考试二级《Visual Basic语言程序设计》作为全国计算机等级考试2002年大纲中新增加的考试类别，已经从2002年下半年开考，至今共考试5次。新增加的二级《visual Basic语言程序设计》类别(以下简称二级VB)是基于Windows操作系统下的关于程序设计的考试。

计算机二级考试类别的选择

全国计算机等级考试是面向社会的计算机应用能力水平考试。随着考试工作的深入开展,它已经成为一种统一、公正、客观的考核标准。在当今信息时代,计算机已经成为必不可少的工具,特别是面临我国进入 WTO 的挑战和机遇,广大计算机爱好者学习计算机知识、提高计算机操作水平的热情分外高涨。参加计算机等级考试,尤其是一级、二级考试的人数日益增多。等级考试已经越来越成为社会上考查计算机应用能力水平的通用标准。在等级考试的要求中。

英语教案中音标的输入——英语音标输入解决方案

一、问题的提出如今,教师备课做电子版教案已经是很平常的事了。但是曾经有英语教师问过我,教案中的音标如何输入呢?对于一般的英语教师来说,教案中音标的输入确实是一个很难解决的问题。有很多老师只能在教案上,将写音标的位置空出来,打印好后再用手写上去。这样显然既不规范,又很麻烦。二、方案的建立1.音标工具栏的建立事实上,解决这个问题只需要一个可以显示和打印音标字型的字体就行了。最近我终于找到了这样的一个字体:Kingsoft Pho-netic Plain。但是,仅仅有了字体,在输入音标前后,还需要来回进行字体转换,很麻烦,也很慢。黄老师的一句话提醒了我,如果能把音标做成像Word中的标点工具栏一样就方便多了。于是我就开始制作音标工具栏。

办公软件使用技巧——使用Word建立自己的模板

在办公工作中,可以使用 Word 中的一些基本功能:如字体、段落、边框、表格、图形等内容对文档进行修饰,从而做出恰当、美观的办公文档。当我们需要经常编辑一些格式相同的文档时,如通知、课表、试卷等,会发现经常进行一些重复性的操作,浪费一定的人力和时间。为了解决该问题,可以利用 Word 提供的"模板"功能,避免重复性操作,提高工作效率。什么是"模板"功能呢?事实上,我们对"模板"功能并不陌生。以 Word2000为例,使用"文件"菜单中的"新建"命令,会出现如图1所示的对话框,从中我们可以看到:

WaWaYaYa(四)

在儿童的教育中，仅仅强调智商是不够的。我们应当注意孩子的情商与智商的全面发展。“社会是人的社会，人是社会的人。”孩子的生活范围不可能仅限于家庭，他们或早或晚总要进入社会生活。而孩子能否很好地融入社会，在社会中是否有很强的生存能力，也是家长应该尽早考虑的问题。

WaWaYaYa(二)

在我们学习数学与自然科学的过程中会遇到许多概念。因此，要孩子学数学也不应该只要求，或者说一上来就要求孩子学会加、减、乘、除。学习数学与自然科学首先需要建立基本概念。事实上，概念的形成比知识的掌握更重要!概念一旦形成，知识的理解会变得非常自然，知识的记忆也会快得多．就像它原本已经在脑子里一样。然而概念的建立也比单纯记忆知识要难得多!

考前辅导重点初探——全国计算机等级考试一级Windows试题分析

本文通过对1999年4月第一次考试试题的分析,指导考前辅导工作。文章首先从题型、各部分内容所占比例、试题难度结构、试题所覆盖的知识点、出题方式五个方面对考题进行了透彻的分析;然后根据考题和考试大纲要求,说明了大纲中每部分知识的侧重点,阐述了如何进行考前辅导,使学生真正学会使用计算机的基本方法;最后对下一次考试试题所涉及的知识点进行了大胆的预测。

我的桌面我做主

我们使用电脑时每天总是面对相同的桌面，时间长了便会生出几许厌倦来。虽然微软已经给了我们一些方法可以把桌面的背景图换成我们喜欢的图片或者家人的照片，但是给我们的权力还是太小了!我们多希望能够将自己的桌面做的个性化更强一些呀!套用一句广告语：“我的桌面我做主”!

谈谈英特尔处理器

只要对个人电脑稍有了解，一定知道intel，中文译为英特尔。英特尔公司是全球最大的半导体芯片制造商。1971年，英特尔推出了全球第一个微处理器。对整个工业产生了深远的影响。微处理器所带来的计算机和互联网革命，改变了这个世界。