新文科背景下综合性艺术院校“双师型”教师队伍建设的实然困囿与应然路向

随着新时代高等教育改革的不断推进,应用型高校的职能与作用在时代需求的背景下愈发凸显,尤其是新文科建设启动以来,以“促进多学科交叉与深度融合,从学科导向转向以需求为导向”的思路逐步深化,其中“双师型”教师队伍建设成为核心关键词之一。文章从新文科背景下的综合性艺术院校现实状况出发,详实阐述了这类高校中“双师型”教师队伍的建设困囿,并聚焦此方面,从整体的宏观视域、高校层面、“双师型”教师层面以及校企合作层面对“双师型”教师队伍建设提供了新思路。

推进特色高水平专业建设 全面提高本科培养质量

为深入贯彻《中共吉林省委、吉林省人民政府关于建设高等教育强省的意见》,我校以吉林省重视和推进高水平学科专业建设为契机,进一步深化专业教育教学改革,不断加强专业内涵建设,取得了较为丰硕的建设成果,促进了专业水平的大幅度提升。

肉体与灵魂的交流共生——总政话剧团版《日出》中陈白露悲剧的艺术处理

曹禺话剧《日出》在导演王延松率领下,以明星版的阵容重现舞台。新版戏剧中陈白露成为全剧的中心人物,她的灵魂和肉体在鸟笼子般的现实世界中挣扎求生,最终走向了肉体的死亡和灵魂的飞翔。

至人能变 达士拔俗——记青年汉字设计师郝刚及其创造的新字体

偶然的一次采访任务,使我有幸结识了青年汉字设计师郝刚,并逐渐深入到他的汉字设计领域。初识郝刚,我就不禁为他身上那种洗脱俗尘、被传统文化深深浸染着的儒生气息所感染,毕竟在物欲横流的今天,拥有这种气质的人已是凤毛麟角了。黑色的粗框眼镜,黑色的长风衣。

玉说

在中国,玉器有着悠久的历史和独特的涵义。古玉之美,既在于它材质的自然之美,更在于它的造型之美、雕琢工艺之美和内在蕴含之美。这种人文美的蕴含,使玉超越了其"山岳精英"的自然属性,而包蕴了中国人的人文精神。

为有云屏无限娇——古韵雅曲话屏风

屏风是中国古代居室内重要的家具和装饰品。各式各样的屏风,是手工艺人富于创意的智慧结晶,不但极富实用性与时代性,还是一件件精美绝伦的艺术品,其形制、图案及文字均包含着大量的文化信息,既能表现文人雅士的情趣,也包含了人们祈福纳祥的深刻内涵,令我们从中体味到美的享受,读到中华民族文化的寓意。

强化机构建设运行助力教师专业发展——综合性艺术院校教师发展中心建设研究

目前,教师发展中心在提高教师的教学和科研等能力上有着显著的成效。文章通过构建综合性艺术院校教师专业发展的理论研究框架,结合教师发展中心职能定位和运行机制的有效研究,探索综合性艺术院校教师发展中心在助力教师专业发展中的发展现状及提升对策。

高等艺术院校国家精品课程建设现状与对策分析

本文从高等艺术院校国家精品课程建设现状出发,结合艺术教育的实践性特征,对当前艺术院校在国家精品课程建设中所遇到的问题进行了深入探讨并提出相应对策,为进一步修订艺术类国家精品课程指标体系、构建艺术类国家精品课程资源平台提供参考依据。

吉林艺术学院教科研课题质量管理及有效路径

吉林艺术学院自"十二五"以来,在省级教育科研课题研究及管理工作领域取得了较为丰硕的成绩,为进一步加快我校高等艺术教育教学改革步伐,提高广大教师高等艺术教育科研水平,深入总结自"十二五"以来我校省级教育科研立项课题的管理情况和研究现状,从课题管理的机制、课题管理的模式、高教基地智库作用等方面提出了课题质量管理的有效途径,并对147项省级教育科研立项课题的立项数量和层次、研究内容及学科属性、成果获奖等方面进行全面的梳理分析,进而为今后学校的教育科研工作建设提供更为科学的决策依据。

腹部手术后粘连性肠梗阻护理中综合护理干预方法研究

目的研究腹部手术后粘连性肠梗阻的综合护理干预,提升我院护理水平。方法选择我院2015年2月-2017年9月收治的82例腹部手术患者作为研究对象,按照随机数字表法将上述对象分为对照组和观察组,对照组采取常规腹部手术护理干预,观察组在常规腹部手术护理的基础上进行综合护理干预。护理结束后,对两组患者的粘连性肠梗阻产生率、肛门首次排气时间、肠胃功能恢复时间以及首次排便时间等进行比较。结果采取综合护理干预的观察组在粘连性肠梗阻产生率、肛门首次排气时间、肠胃功能恢复时间以及首次排便时间的比较上显著优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论采取综合护理干预对腹部手术后粘连性肠梗阻的预防有积极意义,值得推广应用。

人性化护理模式在普外科护理中的应用疗效探讨

目的研究探讨人性化护理模式在普外科护理中的应用,为相关临床工作提供借鉴。方法选择我医院普外科于2016年8月—2017年8月收治的124例患者作为研究对象,按照随机分配的方法,将上述对象分为对照组和观察组,每组各62例患者。对照组采取常规普外科护理干预,观察组在常规护理的基础上,联合人性化护理进行干预。护理后对两组患者的SAS评分、SDS评分、护理质量评分、并发症产生率以及患者满意程度进行比较。结果观察组患者的SAS评分、SDS评分、护理质量评分、并发症产生率以及满意度均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在普外科护理中采取人性化护理模式具有显著的应用疗效,对护理水平提升有积极意义。

小学低段语文课中如何促进学生的学习积极性

决定学习积极性的关键因素是兴趣,兴趣是人开始学习和推进学习进程的动力源泉。小学低年级阶段的语文课程主要以学习拼音和识字为主,传统的教师讲授,学生听讲的单相的授课方式,很容易造成课堂枯燥乏味,沉闷死板,从而导致学生学习语文的兴趣和积极性大大降低,小学语文教师想要构建高效的语文课堂,需要教师对授课方式和授课内容进行创新,营造轻松愉悦的课堂氛围,激发学生的学习积极性。

综合性艺术院校特色人才培养模式的创建 以吉林艺术学院为例

综合性艺术学院的人才培养工作应遵循人才培养定位和高端艺术人才培养内在规律,通过实施创新型艺术人才培育工程,建设综合性艺术院校人才质量标准体系和艺术实践学分制度,优化综合性艺术院校实践性教学体系等措施逐次完善。近年来,吉林艺术学院按照以上思路创建起了较为成熟的特色人才培养模式,取得了有益的经验。文章通过对吉林艺术学院特色人才培养模式进行分析,以期为综合性艺术院校特色人才培养模式的创建提出建议。

综合艺术院校高等教育研究所建设的思考——以吉林艺术学院高教所的探索为例

综合艺术院校的高等教育研究所在高等艺术教育教学研究、决策咨询和社会服务、推动艺术类院校的理论建设和实践指导、促进高等艺术教育教学质量的提升等方面,具有其他机构不可替代的作用。吉林艺术学院作为全国唯一独立设置了高等教育研究所的综合艺术院校,近年来积极探索高等教育研究所的建设,从综合艺术院校自身的发展特色出发,全面深入地思考定位及职能,积极地发掘特色研究领域,取得了丰富的建设成果和经验。文章从综合性艺术院校的实际出发,探讨其内设高等教育研究所的定位和职能,旨在促进综合性艺术院校高等教育研究机构的成长和发展,以期更好地为教育教学实践中的改革和发展提供帮助。

综合艺术院校教师专业化发展策略探析

高校教师是高校教育科研事业发展中的重要组成部分,也是高校落实立德树人根本任务的重要力量。随着我国高等教育体制改革的不断深入,高校教师专业化发展的问题日益突出。打造综合艺术院校高素质专业化教师队伍,不仅是高等综合艺术院校办学发展的需要,也是贯彻落实党的十九大精神、加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的根本保障。文章通过分析目前综合艺术院校教师专业化发展面临的问题,以问题为导向,提出了综合艺术院校教师专业化发展的相应策略。

探索构建艺术类专业实践性教学体系

地方艺术院校作为艺术人才培养的摇篮，肩负着为国家培养应用创新型艺术人才的重任。然而，长期以来，在艺术类专业教学中，却不同程度存在着课堂教学与课外实践分离、脱节，所培养的艺术人才社会竞争力不高等诸多问题。多年来，吉林艺术学院始终把艺术类专业教学改革作为重要工作积极推进，

新时代高校艺术教师专业发展刍议

引言新时代对中国高等教育赋予了新的历史使命。一系列关于教育事业发展、教师队伍建设改革的全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议等历史性会议相继召开,习近平总书记的重要讲话相继发表,《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、'新时代高教40条'、《新时代高校教师职业行为十项准则》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等重磅文件相继出台,成为新时代高校教师队伍发展的一系列重要标尺和指针。

转换思路 创新模式 推进表演类专业建设——以吉林艺术学院为例

文章以国家和吉林省转型发展的部署和要求为指导,结合吉林艺术学院表演类专业群转型改革试点工作的实际,从转换发展思路、明确办学定位,创新培养模式、强化"双能"队伍建设,推进校企协同育人、面向地方行业加强社会服务等方面,对此类专业群转型改革的相关问题进行了系统的阐述,以期引起国内同类高校及其专业群对转型改革的更多关注和深入研讨。

深入贯彻习近平在文艺工作座谈会上的讲话精神 全面提升高等艺术院校人才培养工作——全国艺术院校院(校)长峰会综述

金秋送爽,群贤毕至。9月25日,正值建校70周年之际,吉林艺术学院与《艺术教育》杂志共同举办了以＂深入贯彻习近平在文艺工作座谈会讲话精神全面提升高等艺术院校人才培养工作＂为主题的全国高等艺术院校院（校）长峰会。