减负背景下学生自学能力的培养

自学能力是指运用旧知识去独立地获取新知识的能力,它是一种综合能力。人的一生获得的知识和技能,其中只有少数是从教师那里"学"来的,而其他大部分则是通过自学和实践获得的。自学能力的强弱,对于一个人的成才起着极为重要的作用。在当今科学技术飞速发展、要求教师给学生减负的大背景下,就更突出地表现出来了。那么,如何在初中物理教学中培养学生的自学能力呢?

物理教学中创新能力培养初探

随着信息化社会的发展，培养创新型人才，变得尤为重要。在中学物理教学中实施创新教育，培养学生的科学创新精神和提高创新能力，是落实素质教育的核心。但就目前教学的实际情况来看，开展创新教育仍有许多亟待解决的问题，传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此，在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性，改革实验教学，开展研究性学习，促进学生创造性思维的培养，提高学生的创新能力。

在物理实验中培养学生的创新意识

对于物理实验,要更新实验思路,改变过去为做实验而做实验的意识,让学生能在物理实验中有创新意识。在物理实验中要引导学生观察,采用多种实验方法,活跃学生思维。要创设实验问题变实验为探索性实验,培养学生的创新能力,激发学生学习兴趣。实验后要重视方法总结,改变过去只以成绩来评价学生的观念。