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构建素质教育中的德育模式
1
作者
任昌进
晏朝新
《陕西教育(教学)》
1999年第11期13-13,共1页
德育是素质教育中的重中之重,我们全面构建德育模式的具体做法如下。 一、明确当前青少年儿童的思想心理特点 心理学和教育学指出,小学是青少年儿童长知识、长身体、道德行为习惯养成的最佳时期。初中生情绪多变,是形成良好道德品质最...
德育是素质教育中的重中之重,我们全面构建德育模式的具体做法如下。 一、明确当前青少年儿童的思想心理特点 心理学和教育学指出,小学是青少年儿童长知识、长身体、道德行为习惯养成的最佳时期。初中生情绪多变,是形成良好道德品质最关键、最困难的阶段。
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关键词
德育模式
质教育
德育工作
青少年儿童
思想心理特点
校园文化
家庭教育
德育为首
德育网络
思想品德
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职称材料
题名
构建素质教育中的德育模式
1
作者
任昌进
晏朝新
机构
洋县教育局
出处
《陕西教育(教学)》
1999年第11期13-13,共1页
文摘
德育是素质教育中的重中之重,我们全面构建德育模式的具体做法如下。 一、明确当前青少年儿童的思想心理特点 心理学和教育学指出,小学是青少年儿童长知识、长身体、道德行为习惯养成的最佳时期。初中生情绪多变,是形成良好道德品质最关键、最困难的阶段。
关键词
德育模式
质教育
德育工作
青少年儿童
思想心理特点
校园文化
家庭教育
德育为首
德育网络
思想品德
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
构建素质教育中的德育模式
任昌进
晏朝新
《陕西教育(教学)》
1999
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