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信息技术与小学数学课程的整合方法
被引量:
1
1
作者
任明升
《科教导刊》
2015年第06X期154-155,共2页
伴随着科学技术的飞速发展,在当今的社会生活中,信息技术已经深深地融入到了大众的生活中。与此同时,信息技术也已经渐渐地融入了教育当中,走进了校园。并且,信息技术与教学科目融合,极大的提高了学生的学习兴趣与学习成绩。本文主要探...
伴随着科学技术的飞速发展,在当今的社会生活中,信息技术已经深深地融入到了大众的生活中。与此同时,信息技术也已经渐渐地融入了教育当中,走进了校园。并且,信息技术与教学科目融合,极大的提高了学生的学习兴趣与学习成绩。本文主要探究的是信息技术与小学数学课程的整合方法,并根据实际存在的情况提出了一些方法。
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关键词
信息技术
小学数学
课程整合
方法探究
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职称材料
题名
信息技术与小学数学课程的整合方法
被引量:
1
1
作者
任明升
机构
河北省平泉县党坝镇山子后中心小学
出处
《科教导刊》
2015年第06X期154-155,共2页
文摘
伴随着科学技术的飞速发展,在当今的社会生活中,信息技术已经深深地融入到了大众的生活中。与此同时,信息技术也已经渐渐地融入了教育当中,走进了校园。并且,信息技术与教学科目融合,极大的提高了学生的学习兴趣与学习成绩。本文主要探究的是信息技术与小学数学课程的整合方法,并根据实际存在的情况提出了一些方法。
关键词
信息技术
小学数学
课程整合
方法探究
Keywords
information technology
primary mathematics
course integration
methods inquiry
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
信息技术与小学数学课程的整合方法
任明升
《科教导刊》
2015
1
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