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浅议合作探究学习
被引量:
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作者
任有乾
《新课程研究(上旬)》
2011年第10期87-88,共2页
现代教学的基本价值是促进学生的发展,使学生获得知识、发展能力、形成良好的品格并掌握学会学习的方法。这一价值的实现关键在于学习方式及方法的高效,而学生学习方式的变革更是新课程改革的重点之一,也是实施新课程最为核心和最为...
现代教学的基本价值是促进学生的发展,使学生获得知识、发展能力、形成良好的品格并掌握学会学习的方法。这一价值的实现关键在于学习方式及方法的高效,而学生学习方式的变革更是新课程改革的重点之一,也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。
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关键词
合作探究学习
学生学习方式
新课程改革
现代教学
发展能力
学会学习
价值
下载PDF
职称材料
怎样引导学生写说明文
2
作者
任有乾
《当代家庭教育》
2020年第25期35-36,共2页
说明文是适用性很强的一种文体,它以解说或介绍为主,强调科学性﹑客观性,一般不表示作者的感情倾向,学生阅读起来枯燥,写起来无从下手,本文从五个方面:说明的目的;事物的特征;说明的顺序;说明的方法;准确的说明语言提出写作要求,规范学...
说明文是适用性很强的一种文体,它以解说或介绍为主,强调科学性﹑客观性,一般不表示作者的感情倾向,学生阅读起来枯燥,写起来无从下手,本文从五个方面:说明的目的;事物的特征;说明的顺序;说明的方法;准确的说明语言提出写作要求,规范学生说明文写作。
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关键词
问题
目的
特征
顺序
方法
准确
原文传递
题名
浅议合作探究学习
被引量:
1
1
作者
任有乾
机构
甘肃省白银市平川区王矿中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2011年第10期87-88,共2页
文摘
现代教学的基本价值是促进学生的发展,使学生获得知识、发展能力、形成良好的品格并掌握学会学习的方法。这一价值的实现关键在于学习方式及方法的高效,而学生学习方式的变革更是新课程改革的重点之一,也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。
关键词
合作探究学习
学生学习方式
新课程改革
现代教学
发展能力
学会学习
价值
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
怎样引导学生写说明文
2
作者
任有乾
机构
甘肃省白银市平川区王家山中学
出处
《当代家庭教育》
2020年第25期35-36,共2页
文摘
说明文是适用性很强的一种文体,它以解说或介绍为主,强调科学性﹑客观性,一般不表示作者的感情倾向,学生阅读起来枯燥,写起来无从下手,本文从五个方面:说明的目的;事物的特征;说明的顺序;说明的方法;准确的说明语言提出写作要求,规范学生说明文写作。
关键词
问题
目的
特征
顺序
方法
准确
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅议合作探究学习
任有乾
《新课程研究(上旬)》
2011
1
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职称材料
2
怎样引导学生写说明文
任有乾
《当代家庭教育》
2020
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