农村小学实施德育综合实践活动课程的基本思考

综合实践活动课程超越了具有严密的知识体系和技能体系的学科界限,是一门强调以学生的经验、社会实际和社会需要和问题为核心,以有效培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力为目的的课程。综合实践活动课程比其他任何课程都更注重学生对实际活动过程的亲历和体验。根据农村小学资源现状,我们试图通过实施德育综合实践活动课程,加强学生的德育工作,积累综合实践活动课程的实施经验。

校本教研:一条强师立校之路

1．为了让校本教研很快进入规范化、序列化的轨道，学校首先成立了教研工作领导小组，在教研领导小组的统一领导下，制定了学校教研工作总体目标，对教研活动进行“四定”：定时间、定地点、定内容和定重要发言人。