乙烯利处理下罂粟有机渗透调节物质的变化

本研究采用随机区组设计探明不同浓度乙烯利处理与罂粟渗透调节物质的关系。在罂粟苗期对植株喷施不同浓度的乙烯利,并测定其叶片中渗透调节物质可溶性糖、可溶性蛋白和脯氨酸相对含量的变化。测定分析结果表明:随着处理浓度的升高和时间的延长,可溶性糖含量和脯氨酸含量呈增长趋势。≥8000mg/L浓度处理的可溶性糖含量极显著地高于CK;≥4000mg/L浓度处理的脯氨酸含量极显著地高于CK;浓度为16000mg/L的处理对可溶性蛋白含量影响极显著地高于其余各处理,≤2000mg/L浓度处理与CK相比差异不显著。因此研究显示,低浓度乙烯利处理能使罂粟相对适应胁迫,但高浓度乙烯利处理会影响罂粟的生长发育。一定程度上为利用乙烯利防除毒品原植物罂粟提供了理论依据。

市政园林绿化养护常见问题与应对措施探究

随着可持续发展的概念的普及,以及这一概念的不断深化,人们对社会经济环境以及生态环境的需求也越来越高。在确保工业化、城市化的建设水平的前提下,要把城市园林绿化的维护提升到生态环境的层次,把城市园林绿化的施工与养护当作一项重大的城市建设工作,针对施工过程中出现的复杂、精细的问题,要科学的制订并优化园林绿化的维护与养护对策,让有关部门从实践出发,对城市园林绿化存在的问题进行深入的研究与讨论,并对其进行有目标的优化,从而提升城市园林绿化的施工建设效果。

TC21钛合金热轧后退火过程中α和β相静态球化和晶粒形貌演变

对具有片层组织的TC21钛合金金进行热轧和退火试验(退火温度:820、880、940℃;退火时间:1、6 h),进而研究退火参数对α和β相静态球化和晶粒形貌的影响。结果表明:退火温度为820℃时,α球化不明显,这是由于片层α相中晶界分离机制受限所致。当退火温度升高到880℃时,晶界分离和末端迁移两种球化机制的发生促进片层α相的球化。在820和880℃退火时,静态回复和静态再结晶导致片层间β晶粒发生细化。然而,过高的退火温度(940℃)使得α晶粒在奥施特瓦尔德熟化作用下发生粗化,同时抑制片层间β相中静态再结晶的发生,产生粗大的β晶粒。因此,880℃是一个合适的退火温度;在该退火温度条件下可获得均匀的退火组织,其中球化的α晶粒和细化的β晶粒均匀分布。

中职卫校班主任管理心得——爱心三体现：贴心、热心、尽心

由于种种原因，中职卫校学生的管理工作相对更困难，作为班级的班主任就是学校最基层的管理者，所以，班主任的管理工作好坏与否，对培养一名合格的中职学生至关重要。

基于变形场测量数据主元压缩的模型参量反求方法

利用主元分析法对数字图像相关技术所测结构变形信息进行数据压缩,并进一步用于力学模型未知参量的反求计算。首先,为降低数字图像相关技术所测庞大数据的应用成本,提出利用主元分析法对结构表面变形场数据进行压缩,实现在保留结构表面变形信息主要特征的前提下显著降低数据量的目的;其次,针对压缩后的数据建立了基于最小二乘法的力学模型参量反求模型,并利用高斯牛顿法进行求解;最后,以具体算例从计算精度、收敛速度和抗噪性等方面验证了数据压缩对模型参量反求的效果。研究结果表明,所提方法在显著降低使用数据量的前提下,能够有效提高力学模型参量反求计算的收敛速度,特别是对于包含多个模型参数的反求问题,具有较高的精度和较好的稳定性。

油气长输管道的风险管理

石油天然气管道在运行的过程中,对于国家的油气事业以及国民经济都起到了极大的推进作用,对于我国石油与天然气产业也有着至关重要的作用。油气管道运行的安全管理,对于国家与人民来说都有着重大意义,与生活也息息相关的关联,所以对于油气长输管道的安全管理,应该落到实处,将风险降到最低的同时,提升更为科学的管理方式,以此来提升油气管道运营的畅通无阻。

石油化工工艺管道安装工程施工管理中的常见问题及处理

石油作为不可再生能源,在开采、运输的过程中都需要高度的重视以及稳定的运行,石油管道在相应的石油运输过程中,有着举足轻重的作用。文本主要针对石油化工管道工艺方面的安装工程的管理过程中常见问题进行深刻剖析,并对管道安装中存在的问题进行分析,并提出相应的处理办法和解决策略。

石油天然气管道安全管理存在问题及对策分析

石油天然气管道在面对老化、延长以及腐蚀等严重问题越老越多的同时,违章建筑在占压问题上,对于石油天然气管道的正常运行以及安全管理都产生了极大的不良影响。想要石油天然气管道在安全、生产与运行过程中保持有效的措施,必须在管理中将问题一一进行剖析,再根据科学有效的办法来给出解决对策,从而保证石油天然气管道在运行过程中实现安全生产的目的。本文中结合石油天然气管道在安全管理方面所存在的问题进行剖析,并给出解决的办法以及对策与分析,让石油天然气管道运输的过程中保证其安全性与安全运行的可行性。

基于网络信息环境下CBL教学法在妇产科学教学中的有效运用

研究基于网络信息环境下 CBL 教学法在妇产科学教学中的有效运用,以 2019 年 2 月~2020 年 2 月我校护理专业 66 名学生,随机分为实验组与对照组,每组 33 名。实验组运用 CBL 教学法,对照组运用传统教学,对两组教学效果进行比较。实验组在理论考试成绩方面优于对照组,数据差异比较明显(P<0.05),具有统计学意义。在妇产科学教学中,通过运用CBL 教学法,对学生课程教学质量,有明显优化作用,值得推广。

四步教学法在中医临床实习教学中的应用研究

目的是研究四步教学法在中医临床实习教学中的应用效果。以 2019 年 2 月~2020 年 2 月我校中医临床实习的 68名学生,随机分为观察组与对照组,每组 34 人。观察组运用四步教学法,对照组运用传统教学法,对两组学生的教学效果进行比较。结果为观察组在理论考试成绩方面优于对照组,说明教学效果数据差异比较明显,(P<0.05),具有统计学意义。得出结论,在中医临床实习教学中,通过运用四步教学法,有利于提高学生实习效果,值得推广与应用。