高校“表面活性剂与胶体化学”课程理论教学改革与探索

开展高校课程教学改革是提高学生专业知识和教学质量的有效途径之一,对培养新一代专业科技人才具有重要作用。基于教学实践活动,对"表面活性剂与胶体化学"课程理论教学部分进行了改革尝试,本文就教学内容和教学单元的整合、教学方法的改进和课程评价模式的细化等方面进行了介绍。

高校验证型实验配套教学改革与实践

高校实验教学过程中,验证型实验教学的改革是提高学生实践技能的有效途径,对培养综合应用型人才具有不可替代的促进作用。针对传统验证型实验教学的现状及其问题,尝试对学校验证型实验配套教学进行了改革,就改革指导思想、改革目标、改革措施和改革成效等方面进行了介绍。

含芳基三氮唑结构的3-乙砜基吡啶类化合物的合成及杀虫活性研究

以3,6-二氯吡啶-2-羧酸为起始原料,依据活性亚结构拼接原理,设计合成了结构新颖的含芳基三氮唑结构的3-乙砜基吡啶类化合物,所有目标化合物均经1H NMR,13C NMR和HRMS结构表征.初步杀虫活性测试结果表明,在500 mg/L浓度下,目标化合物均对玉米粘虫(Mythimna separata walker)表现出良好的致死活性,2-(3-(2,6-二氟苯基)-1-甲基-1H-1,2,4-三唑-5-基)-3-(乙基磺酰基)-6-(吡咯烷-1-基)吡啶(9c),N-(仲丁基)-6-(3-(2,6-二氟苯基)-1-甲基-1H-1,2,4-三唑-5-基)-5-(乙基磺酰基)吡啶-2-胺(9g),6-(3-(2,6-二氟苯基)-1-甲基-1H-1,2,4-三唑-5-基)-5-(乙基磺酰基)-N-异丁基吡啶-2-胺(9h)在100 mg/L时,致死率仍达到80%.

吡啶联噁唑酰胺类化合物的设计、合成及杀菌活性

以吡啶-2-甲醛为起始原料,经环合、氧化、取代、水解、氯化和胺解反应,采用中间体衍生化法合成了13个新型的吡啶联噁唑酰胺类化合物,其结构经1H NMR和高分辨质谱表征.初步的杀菌活性测试结果显示,在100 mg/L浓度下有7个化合物对黄瓜灰霉病菌(Botrytis cinerea)的抑制率为100%,其中N-4-氟苯基-2-(吡啶-2-基)-噁唑-4-甲酰胺(7b)对水稻纹枯病菌(Rhizoctonia solani)的抑制率也为100%,进一步的杀菌活性测试结果表明,部分目标化合物杀菌活性优于嘧菌酯,值得进一步研究.