特殊教育学校大课间活动现状浅析

特殊教育学校的体育教育是我国学校体育教育的重要组成部分,大课间体育活动在学校体育活动中具有重要的作用。通过文献资料法,本文对特殊教育学校大课间体育活动的特殊性及内容、频率、师资、场地器材等方面进行分析,并提出建议与对策。

浅析转化型抢劫罪的前提条件

刑法理论界将《刑法》第269条的规定称为转化型抢劫罪或者事后抢劫罪。抢劫罪是一种严重侵犯公民财产权利和人身权利的犯罪,是我国刑法的重点打击对象。正确区分盗窃、诈骗、抢夺罪与转化型抢劫罪之间的界限,不仅有利于正确的定罪,而且也有利于正确地量刑。

培智学校德育模式探究

培智学校德育工作一直以来都是学校教育的重点。智力障碍儿童的教育不是孤立的,是在学校、家庭和社会的密切结合下进行的,在具身德育理论支持下建设培智学校、家庭和社会一体化的德育环境,形成“三位一体”的德育模式,才能更好地促进智力障碍儿童德育教育的发展。

神经平衡疗法对痉挛型脑瘫“下弯”个案康复作用的研究

目的:通过对康复对象在整个训练周期后,下肢膝屈曲肌张力的变化以及行走时步态的变化,探讨神经平衡疗法在脑瘫儿童康复中的作用;方法:利用神经平衡疗法对特殊教育学校学生小A进行为期三个月的个别化康复训练;结果:小A下肢膝屈曲肌张力有一定程度降低、站立姿势、步态有一定程度改变;结论:神经平衡疗法对脑瘫儿童康复有重要作用,是脑瘫康复一种重要有效的方法。