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为了每一位孩子的发展--陕西师范大学实验小学学生发展支持系统介绍
1
作者
刘朦朦
徐玥
任楷文
《教育家》
2022年第26期15-16,共2页
党的十九大报告指出:教育工作要落实立德树人的根本任务,努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育。实施素质教育、提高教育质量既是党对教育工作者的具体要求,也是学校自身发展的必然选择。在近10年的探索与实践中,陕西师范大学实验小...
党的十九大报告指出:教育工作要落实立德树人的根本任务,努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育。实施素质教育、提高教育质量既是党对教育工作者的具体要求,也是学校自身发展的必然选择。在近10年的探索与实践中,陕西师范大学实验小学构建了小学生发展支持系统,从对学困生的支持到对教育教学的全面转型再到学校良好教育生态的形成,“如何实施素质教育,做到因材施教、有教无类”给出了实验小学人自己的答案。
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关键词
陕西师范大学
有教无类
教育工作者
立德树人
因材施教
实验小学
学困生
党的十九大报告
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职称材料
浅谈用物理的眼光看世界
2
作者
任楷文
《高考》
2018年第23期183-183,共1页
物理是一门基础学科,并且它存在于我们日常生活中的方方面面,换句话说,我们身处在一个物理的世界中。学会用物理的眼光看世界,可以帮助我们从生活的点点滴滴中挖掘有趣的物理知识,从而使我们更好地理解和掌握深奥的物理知识,体会到学习...
物理是一门基础学科,并且它存在于我们日常生活中的方方面面,换句话说,我们身处在一个物理的世界中。学会用物理的眼光看世界,可以帮助我们从生活的点点滴滴中挖掘有趣的物理知识,从而使我们更好地理解和掌握深奥的物理知识,体会到学习物理的快乐。本文通过分析如何学好物理知识出发,探究用物理的眼光看世界的具体措施,促进我们对生活和世界的进一步了解。
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关键词
物理眼光
看世界
具体措施
原文传递
题名
为了每一位孩子的发展--陕西师范大学实验小学学生发展支持系统介绍
1
作者
刘朦朦
徐玥
任楷文
机构
陕西师范大学实验小学
出处
《教育家》
2022年第26期15-16,共2页
文摘
党的十九大报告指出:教育工作要落实立德树人的根本任务,努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育。实施素质教育、提高教育质量既是党对教育工作者的具体要求,也是学校自身发展的必然选择。在近10年的探索与实践中,陕西师范大学实验小学构建了小学生发展支持系统,从对学困生的支持到对教育教学的全面转型再到学校良好教育生态的形成,“如何实施素质教育,做到因材施教、有教无类”给出了实验小学人自己的答案。
关键词
陕西师范大学
有教无类
教育工作者
立德树人
因材施教
实验小学
学困生
党的十九大报告
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈用物理的眼光看世界
2
作者
任楷文
机构
莒南第三中学
出处
《高考》
2018年第23期183-183,共1页
文摘
物理是一门基础学科,并且它存在于我们日常生活中的方方面面,换句话说,我们身处在一个物理的世界中。学会用物理的眼光看世界,可以帮助我们从生活的点点滴滴中挖掘有趣的物理知识,从而使我们更好地理解和掌握深奥的物理知识,体会到学习物理的快乐。本文通过分析如何学好物理知识出发,探究用物理的眼光看世界的具体措施,促进我们对生活和世界的进一步了解。
关键词
物理眼光
看世界
具体措施
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
为了每一位孩子的发展--陕西师范大学实验小学学生发展支持系统介绍
刘朦朦
徐玥
任楷文
《教育家》
2022
0
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职称材料
2
浅谈用物理的眼光看世界
任楷文
《高考》
2018
0
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