基于学习任务群的初中语文写作教学分析

从初中语文教学角度分析,写作是非常重要的一部分,更是学生语文能力和素养的体现。在促进学生全面发展的过程中,写作是必不可少的一部分,是提升学生的写作、表达能力,整合学生思想促进学生将来发展的一个重要手段。文章主要阐述了学习任务群、写作教学的概念,分析基于学习任务群的初中语文写作教学开展应遵循的原则,提出基于学习任务群的初中语文写作教学策略。

随文微写作教学实践探究

目标明确、篇幅短小、效率高、见效快的微写作训练,是近年来初中作文训练的热门形式。“随文微写作”,就是一种依托教材中的写作资源的微写作训练。它强调在阅读教学过程中,教师充分挖掘文本中的写作资源并精心设计读写结合点,为学生提供有效的借鉴和创造的支架,帮助学生进行及时模仿,创造性运用写作资源,提升写作素养。如何在“双减”政策下利用教材进一步优化微写作教学?笔者结合阅读教学实践,谈谈个人对随文微写作的一点认识。