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加强基础 培养能力 开发智力——提高中学语文教学效率的一条指导原则
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作者 任治衡 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 1983年第1期51-56,共6页
当前,中学语文教学必须认真探讨的首要课题,就是如何加强基础,培养能力,开发智力. 随着教学实践的深入发展,语文教师与语文工作者们对这一课题都在深入细致地钻研、探索.其目的就在于认识其实质,掌握其规律,发挥其作用,以迅速提高语文... 当前,中学语文教学必须认真探讨的首要课题,就是如何加强基础,培养能力,开发智力. 随着教学实践的深入发展,语文教师与语文工作者们对这一课题都在深入细致地钻研、探索.其目的就在于认识其实质,掌握其规律,发挥其作用,以迅速提高语文教学的效率.本文谨就上述问题谈谈个人的浅见. 展开更多
关键词 培养能力 开发智力 语文教学效率 中学语文教学 引导学生 语文教师 教学实践 荔枝蜜 课题 加强基础
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信息论与语文教学改革
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作者 任治衡 《河北民族师范学院学报》 1989年第3期85-88,共4页
信息论是研究信息传递、接收、贮存、变换和控制等一般规律的科学。当前,新技术革命正在席卷世界,信息、信息论已越来越引起人们的高度重视,认真研究,并被广泛应用。越是发达国家,应用范围越广,效益越高,各项事业也就发展得越快。 语... 信息论是研究信息传递、接收、贮存、变换和控制等一般规律的科学。当前,新技术革命正在席卷世界,信息、信息论已越来越引起人们的高度重视,认真研究,并被广泛应用。越是发达国家,应用范围越广,效益越高,各项事业也就发展得越快。 语文教学过程,也是一种信息传递过程。听、读是接收信息的功能,说、写是输出信息的功能。即或开发智力和培养能力,归根结蒂,也无非是引导学生开动脑筋。 展开更多
关键词 语文教学改革 接收信息 信息论 输出信息 处理信息 内反馈 语文教学过程 教师 引导学生 魏书生
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