认知心理学在高校钢琴教学中的应用

我国高校钢琴教育的发展还处在初级阶段,高校钢琴教学仍然存在着一定的问题,将认知心理学应用到高校钢琴教学过程中能够有效提高高校钢琴教学质量。本文从认知心理学对我国高校钢琴教学的启示入手,从学生的听觉、注意力、学习能力三方面探讨了认知心理学在高校钢琴教学中的应用。

高校音乐教学与民族音乐文化传承问题探讨

民族音乐是我国传统音乐文化的典型代表,当代音乐教育的发展趋势是在传承本民族音乐文化的基础上融合其他民族的音乐文化,推动它们的共同发展。本文阐述了我国传统的民族音乐文化对我国高校音乐体系的重要意义,对其当前的发展现状进行分析,并探讨如何在高校音乐教学中促进民族音乐文化的继承和发扬。

新媒体背景下的高校音乐教学改革探讨

随着素质教育的不断深入与普及,高校越来越重视音乐教学。因为,音乐不仅能够向学生传播各种音乐知识,提高学生的整体音乐水平和音乐鉴赏能力,而且陶冶了学生的艺术情操,促进学生全方面的综合发展。然而,伴随着新媒体的不断繁荣与发展,给高校音乐教学带来积极影响的同时也造成了一定的负面影响。因此,高校应该抓住这一机遇,趋利避害,适当进行音乐教学改革,推动我国高校音乐不断发展与壮大。

素质教学背景下高校音乐教学改革问题探讨

近几年,加强高校音乐教学的改革成为我国大力扶持和发展素质教育的重要手段之一。音乐教学有助于提高学生的审美水平和艺术修养,促进学生的全面发展。本文首先阐述了高校音乐教学的作用,再指出当前高校音乐教学中存在的不足,最后提出几点关于高校音乐教学改革的建议。

普通高校公共音乐课程教学改革探讨

本文对普通高校中的公共音乐课程中存在的问题进行简略地分析,然后着重探讨其改革的措施,从而为高校音乐人才的培养提供一些可行性的建议。

“归元”教学方式在高校钢琴教学中的运用

目前在国内和国外都有很多钢琴课程的教学方法,但如何发挥出教学方法的作用,让学生真正从钢琴教学中掌握扎实的理论知识与技能,从而为社会的音乐事业贡献自己的力量,这是各个高校应引起关注的重点问题。为了提高高校内钢琴教学的效果,高校应积极运用“归元”教学方式。但目前高校的钢琴教学中还存在着不少问题。本文在对“归元”教学法的内涵、高校钢琴教学的现状与问题进行分析的基础上,提出了相关的建议来更好的发挥“归元”教学法的作用。

《海上钢琴师》:论音乐欣赏中的情感体验

《海上钢琴师》是一部独特的电影,由意大利著名导演朱塞佩·多纳托雷执导,这部电影的作曲家埃尼奥·莫里康内是意大利最为著名的作曲家之一,在这样的强强联合之下,这部电影为世界影迷们带来了一场视听上的盛宴。本文重点对《海上钢琴师》这部电影中的配乐进行欣赏,并对电影配乐对于本片的主人公和电影主要情感的导向作用进行研究。

浅析巴赫钢琴作品的弹奏法

本文从巴赫钢琴作品的弹奏法出发,分装饰音、断音和连音、触键及音色、踏板的润色,这四点加以论述。每个方面都尽量详细地把作品中可能遇到的奏法原则一一罗列,希望能对大家学习巴赫有所帮助。

双创背景下应用型高校人力资源管理专业实践教学体系改革探索

应用型高校主要是培养应用型人才,主要的途径就是实践教学,而实践教学也是学生进行创新创业和实践锻炼的途径。本篇文章分析了双创背景下应用型高校人力资源管理专业实践教学体系改革的相关内容。