浅谈信息技术在体育教学中的应用

《基础教育课程改革纲要》指出：“要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”近年来，笔者在体育教学过程中，积极运用现代信息技术进行辅助教学，收到了良好的教学效果。

体育教学运用多媒体的误区

多媒体辅助教学是当前国内外教育技术发展及课堂教学改革的新趋势。它以图文并茂、声像具佳、动静皆宜、交互性强和极强的表现力等优势，将课堂教学引入全新的境界。因此，广大教师十分热衷于探索多媒体在教学中的应用。但在教学实践中，我们不难发现，多媒体辅助体育课堂教学较普遍地存在着一些误区，主要表现在以下几个方面。

正确运用多媒体,有效促进历史教学

随着科学技术的发展，多媒体在教学中得到了广泛应用。它以其表现形式的多样性、表现内容的丰富性、表达方式的直观性等优点给传统教学带来了历史性的变革，为课堂引入一渠活水，使课堂教学呈现出欣欣向荣的景象。但多媒体再好也只是教学过程中师生之间传播信息的桥梁，是教学系统中的一个要素，不能脱离课堂、教师和学生而存在，更不能包办一切。

多媒体技术在体育教学中的尝试

多媒体技术的运用，为体育教学提供了新的教学手段，对学生体育基础知识认知的发展，体育观念的更新，体育技能的提高以及思维品质的改善，都起到良好的促进作用。近年来，我在体育教学中积极运用多媒体技术，收到了良好的教学效果。