应用灰色关联度综合评价大豆新品系

应用灰色关联度分析法,对2 0 0 4年品比中6个大豆新品系的1 1个主要性状进行综合评价,结果表明:临0 2 1 2、临0 1 79、临0 2 1 3这三个品系加权关联度高,综合性状好。

大豆引种筛选试验简报

通过对来自各省的10个大豆品种进行比较实验,结果表明:济942152丰产性极显著优于其它品种,生育期比较长,适合在山西省北部地区春播;濮豆6018、沧7804的丰产性极显著优于对照,而且在生长势、丰产性、农艺性状等方面表现比较好,生育期适中,适合在山西临汾运城地区夏播。

应用DTOPSIS法对棉花新品系进行综合评价

应用DTOPSIS法对2003年山西小麦所棉花品比试验中11个品系的多个性状进行了综合评价。结果表明:01抗F4-9和01抗F4-22两个品系表现高产、抗病、优质。且该方法与单用产量进行分析比较,更能客观的反映品系的优劣,使结果更趋合理、准确。

晋南夏大豆田间杂草调查及化学防除试验

对晋南夏大豆田间杂草进行了调查和化防试验,结果表明,晋南夏大豆田间主要为害草类为苋、马齿苋,以氟乐灵药剂100倍液播前处理防除效果最好。

晋中特早熟棉区棉铃虫发生特点及治理技术

晋中特早熟棉区棉铃虫发生特点及治理技术＠周安定＠樊云茜＠任玉仙＠李唐＠刘近平￥山西省农科院小麦所￥山西省农科院植保所￥山西省农科院经作所晋中特早熟棉区棉铃虫发生特点及治理技术周安定樊云茜任玉仙李唐①刘近平②山西省农科院小麦所临汾０４１００１发生特点１．１越...

优质护理服务在乙型肝炎后肝硬化伴上消化道出血中的护理效果

目的:探讨优质护理模式在乙型肝炎后肝硬化伴上消化道出血中的应用效果.方法:选取宁夏吴忠市盐池人民医院2012-01/2013-12间的120例乙型肝炎后肝硬化伴上消化道出血患者作为研究对象,将其按照随机数字表法分为干预组与对照组,对照组患者给予常规护理,干预组患者采取优质护理模式护理,观察两组的临床护理效果.结果:干预组相比对照组在止血时间(29.5 h±5.5 h vs 37.5 h±6.1 h)和护理满意度(93.3%vs 80.0%)方面均具有统计学差异(P<0.05).护理后两组焦虑与抑郁自评量表(Self-Rating Anxiety Scale)和(Self-Rating Depression Scale)评分均较护理前明显降低,干预组降低程度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).干预组生活质量中精力、疼痛、情感、社会生活和躯体活动以及睡眠方面评分均明显的低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:临床中对于乙型肝炎后肝硬化伴上消化道出血患者实施优质护理服务护理是可行的,具有较好的临床护理效果,提高患者的生活质量,值得临床中应用推广.

二次浇筑混凝土地暖填充层地面施工工艺研究

对地暖施工填充层产生的裂缝进行了分析,提出了二次浇筑混凝土地暖地面填充层的施工工艺,解决了因一次浇筑成型而产生混凝土裂缝的质量通病。

高层住宅楼装修工程创优策划

以某高层住宅楼装饰工程为例,从屋面工程、楼地面工程、保温工程、防水工程等分项工程的各个方面归纳了装修施工组织、细部做法及质量预控措施,通过对工程进行严格的质量管理,最终被评为太原市优良工程,对住宅楼装饰具有指导意义。

结合“内忧外患与中华民族的奋起”谈谈单元备课

课改以来,新课程在改变学生学习方式的同时,也在改变教师的教学方式。针对新课程以主题单元呈现教学内容的编排方式,教师的教学视野也应更加开阔,改变面面俱到的＂单课式备课法＂,采取对教学内容全盘考虑、整体设计的＂单元备课法＂。

阅读教学是语文之根

《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》（试用）指出：“指导学生学习课文，是语文课堂教学的主要内容。传授语文知识，训练语文能力，进行思想教育，培养审美情趣，主要以课文作为凭借。”培养阅读能力，既是语文教学目标之一，也是实现语文教学总目标的重要途径。本文将结合笔者的教学实践，具体谈谈提高中学生的语文阅读能力的有效途径。

油葵引种在晋南夏播试验述评

对引入的12个品种在晋南夏播生态条件下的田间表现、特征特性、产量性状等进行了田间调查,并对产量作统计分析,结果表明:ARO-a1、C17、S40、TSC3012、新葵8号、赤葵2号等6个品种的产量与对照差异达极显著水平。杂6、AGR、Ha-48A×SP-R、TSC3018等4个品种的产量与对照差异达显著水平。但产量较高的品种比对照晚熟818d。

初中德育工作初探

一、初中德育工作的困境 教育经费奇缺。在世界151个国家中,我国的人均教育经费占第149位。初中教育经费中人头费竟高达85％以上,直接用于教学活动的公务费、业务费所剩无几,据典型调查,中学生每生每年仅五元多,中小学缺校舍7500万平方米,尚有危房4500万平方米,缺课桌凳1300万套,全国仅有47％的中学建有实验室。