大学生学习方法(续一)

二.抓关键,深钻研读书,要学会抓关键。抓住关键深入钻研,追根求源,务求弄懂。这是多数优秀生的学习方法。它是提高自学能力,巩固所学知识的重要手段。1.课后回忆听完电视课,需要复习笔记和看讲义来巩固课堂上的讲课内容。为了提高效率,加深印象,课后回忆是必不可少的。当然,时间可长可短,十分钟、半个小时均可。把当天的讲课内容回忆一下,边想边记。

如何提高记忆能力

我常听到一些没有考好的同学讲:“内容学得太多,到考试时连公式都忘了!”是啊!做作业时,公式忘了,翻下书问题便解决了.但是,考试是不准翻书的.公式忘了怎么办?因此,记在脑海里是必要的.

数学教学法十谈

前言 教学是一门艺术。它既无一个统一的模式,也难以给出一个衡量教学法好坏的客观标准。然而,它确是一个很值得研究的问题。教育界的老前辈们有很多关于教学法研究的论述。笔者吸取了他们的营养,经过十年的教学实践,主要是数学教学实践,略有体会,抛弃“班门弄斧”之顾虑,冠以“数学教学法十谈”的题目,并力求不局限于数学教学,奉献出来,如能起到抛砖引玉的作用,作者将是高兴的;若对刚从事教育工作的青年教师有些帮助,那就更心满意足了。

1988年成人高考数学(理工农医类)试卷分析总结

成人高等学校统一招生考试,今年是第三次。通过前两次的实践证明,方向是对的,效果是好的。为了不断前进,需要总结一番,评论一阵。基于这种思想,特对今年的工作,从以下几方面谈点粗浅意见,未必合适,仅供参考。

一九八七年全国成人高校统考北京地区数学试卷定性分析(文史类)

成人高等学校统一招生考试,今年是第二次。通过去年第一次的实践证明,对各类成人高等学校采用统一命题、同时考试、集中阅卷和集中登分的统一招生制度,效果是好的,方向是对的。它有利于保障新生的入学质量。国家统一标准,在很大程度上避免了各自命题和拟定评分标准,以及在评卷工作中宽严悬殊太大的弊端。这对提高成人高等学校的社会声誉,意义深远。 由于采用全国统一命题,不言而喻,单就从使用该试题的数十万考生来看,就足以说明,命题质量,关系重大。 笔者参加了北京地区文史类的数学阅卷工作,特对该试卷及考生情况,谈点粗浅意见,供参考。

数学模型——一门带有艺术色彩的新课

一 什么早数学模型 目前,在国外似乎出现了一股Model热,即模型热。所谓模型,就不是真正的东西,但是,在某些属性上它又接近真正的东西。 比如,实物模型、玩具和照片等,把实物尺寸加以扩大或缩小,看起来形象逼真,这类模型称作形象模型。 另外,象地图、电路图则是在一定假设下,用形象鲜明和便于处理的一系列符号代表现实物体的特征,称作模拟模型。

如何写教案

一、什么是教案教案和讲稿、讲义、讲课提纲、教学笔记等,虽都是为讲课和教学服务的,但它们有如下较明显的差异:讲稿是为讲课而写的稿子,是通过口语性的叙述,去讲述课程内容。讲稿和实际讲课时所说的活,虽然允许有所不同,但基本上应是一致的,甚至似有照本宣科的味道。讲义通常也称教材或教科书,它是以文章的形式去阐述课程内容的,其语言确切而精炼,没有或很少有口语性的叙述,更不重复。

教点学习方法(一)

大家都知道“点金术”的故事吧。这个故事讲的是一个青年经过一番勤学苦练,终于学会了“点石成金”的法术。尔后他为本乡父老乡亲点金,让人人都过上安居乐业的幸福生活。“点石成金”的故事,告诉人们:点金术比金子更宝贵。这里说的“术”,就是方法。如果把“知识”视为“金子”的话,那么,“学习方法”就可以称做“点金术”。我常听到一些大学教师抱怨学生:“死抱着中学的学习方法不放”,“不会学习”,……。入大学的通知书上并没有告诉同学该如何学习。如果学生要反问你:“大学生学习方法你教过吗?”“没有人教我们,我怎能会呢?”

线性代数试题分折

这里选取了中央电大七九、八○、八二级理工科的线性代数部分试题和补考试题进行分折,供八四级理工科学员和辅导教师参考。笔者在选题时注意到了以往几级的教学大纲、学时分配及教学要求和八四级的不同。

大学生学习方法

五.攻理论,重实践理论是科学的抽象,它来源于实践,对实践有着重要的指导作用;反过来,实践又是检验理论的唯一标准.1.猛攻理论我们所学的各门功课,如:高等数学、理论力学、物理学、化学、电子学等等都是理论。这些系统的理论,是前人的经验总结。

大学生学习方法

四.厚变薄,简到繁要想真正掌握一门功课或者一本书的基本内容,需要经过由厚变薄和由薄变厚两个过程。所谓“由厚变薄”,就是把厚厚的一本书的骨干抽出来,这就把书变薄了;所谓“由薄变厚”,或者“由简到繁”、就是对书中的骨干部分,用自己的语言,做科学的延伸和展开。这里试以高等数学的部分内容为例,谈谈如何完成这两个学习环节。其它各门功课,虽然学习的内容和特点各不相同,但其基本思想仍是相通的。

大学生学习方法(续二)

三.反复学,多次练反复学,多次练的目的在于牢固地掌握知识。达此目的遇到的三大困难是:第一,不懂;第二,遣忘;第三,不熟。下面重点讲讲识记方法,同遗忘做斗争,以及苦练基本功等问题。1.识记方法所谓遗忘是对识记而言的,根本没有识记的事物和没有掌握的知识也就谈不到遗忘。所以先谈识记。

大学生学习方法

编者:这是一篇介绍学习方法的文章。在序中概述了广播电视大学的授课特点,并扼要叙述了电大学生的奋斗目标。正文介绍的学习方法,概括成“听好课,记要点;抓关键,深钻研;反复学,多次练;厚变薄,简到繁;攻理论,重实践”三十个字。在跋中谈了参加考试的指导思想和做法,以及毕业设计的选题问题。本文是作者学习和教学经验的概括和总结,对电大的学生和自学电大课程者,以及普通大学学生的学习和进修,都有一定的指导和借鉴作用。文章的篇幅较长,本刊拟分三次刊载。