金属有机框架材料对抗生素的除去探究

利用溶剂热法制备了Cu/Co-MOFs,将制备的材料通过红外、XRD、SEM等进行表征,表征后的Cu/Co-MOFs用于对盐酸强力霉素的去除。其结果显示,在200 mL 40 ppm的盐酸强力霉素的溶液中加入100 mg,在24 h内最大能够达到94.9%。研究了不同质量的Cu/Co-MOFs和不同浓度的盐酸强力霉素溶液对吸附效果的影响,并将得到的数据运用第一动力学和第二动力学进行模拟,其结果符合第二动力学模型,其结果符合第二动力学模型。

提高有机化学教学方法的探究

为了提高教学效果,很多授课教师对教学方法也进行过深入的研究,探索出了很多有效的教学方法。本文结合我校实际及个人的教学经历,针对有机化学课程,分别从多媒体辅助教学、案例式教学、创新启发式教学等探讨提高教学效果的方法,因三种教学方式各有优缺点,学生基础较好的可以选择多媒体辅助教学法;案例式教学法对所有学生均可,特别对有创新意识的学生收获较大;对自主学习较强的学生,可以选择启发式教学。所以针对不同的学生用不同的教学的教学方式。

Ce-MOFs的制备及性能研究

以苯三甲酸、对苯二甲酸为有机链,醋酸铈为金属离子,在微波辅助球磨的作用下分别制备了Ce-MOFs-1和Ce-MOFs-2。将制备的材料通过IR、XRD、SEM和TG对其结构表征,将表征后的材料用于除去模拟废水中刚果红,在50 mg·L-1的刚果红溶液中分别加入100 mg和200 mg Ce-MOFs-2,1 h内去除率都能够达到99%。

微波辅助球磨法制备金属有机框架材料及性能研究

在微波辅助球磨作用下用均三苯甲酸和Zn(CH_3COO)_2·2H_2O制备Zn-MOFs,结构通过IR、XRD、SEM、TG等对结构确认。将制备的Zn-MOFs用于对刚果红的除去,并在Xe光和自然光的条件下进行移除对比。结果显示,当刚果红的浓度分别为100、50、30和10 mg/L,在Xe光和自然光照射3h的移除率分别为56.1%, 83.9%, 97.2%和26.8%,34.9%, 62.2%。

微波辅助球磨法制备MOFs复合材料

利用2-氨基对苯二甲酸、醋酸钴(Co(CH3COO)2·4H2O)与氧化石墨烯(GO)在微波辅助球磨作用下制备了GO/Co-MOFs,并通过IR、XRD以及SEM对其结构进行确认.然后将所制备的材料用于亚甲基蓝的降解研究,当亚甲基蓝的浓度为15 mg/L时,分别加入100 mg和50 mg GO/Co-MOFs进行对比;并且在1%,5%和10%的H2O2体系中加入50 mg GO/Co-MOFs进行对比,其结果显示亚甲基蓝的去除率随样品量和H2O2量的增加而增加.用第一动力学模型对实验结果进行理论分析,其相关系数(R2)均大于0.99,证明实验与理论具有很好的一致性.

《有机合成化学》课程教学改革探索

文章从有机合成的教学内容、教学方法以及教学目标等方面对有机合成课程教学方法进行探索。结合学生在企业和中小学就业情况,通过教学方法的改革和实践,有利于提高学生学习有机合成的兴趣和培养学生的创新意识。