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历史形态跨跃的理论和实践
1
作者
任百毅
《理论导刊》
北大核心
1999年第6期33-34,共2页
关键词
历史形态
理论和实践
资本主义生产方式
历史决定论
历史选择论
马克思恩格斯
资本主义“卡夫丁峡谷”
社会主义
主体选择论
先进生产力
下载PDF
职称材料
试论我国高校大学生培养目标的调整与改革
2
作者
任百毅
《理论导刊》
北大核心
1998年第9期38-39,共2页
关键词
学生培养目标
我国高校
培养目标和模式
品德教育
人文学科
综合素质
德育教育
人才培养
科学与人文
三种模式
下载PDF
职称材料
他为什么开枪?——兼谈人格成长
3
作者
任百毅
《教育艺术》
1999年第5期36-37,共2页
一个中国留美学生,在已拿到博士学位时,愤然开枪杀死他的导师及他人的事件,早已在报刊上刊登。一时间,人们议论纷纷。其中最多的议论是指责该学生个人私欲膨胀、道德低下,并认为这是他杀人的主要原因。然而,人们并没有真正了解这...
一个中国留美学生,在已拿到博士学位时,愤然开枪杀死他的导师及他人的事件,早已在报刊上刊登。一时间,人们议论纷纷。其中最多的议论是指责该学生个人私欲膨胀、道德低下,并认为这是他杀人的主要原因。然而,人们并没有真正了解这位年轻人,特别是不能从他杀人的心理...
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关键词
人格障碍
弗洛伊德学说
人格成长
“自我”
现实生活
理想与现实
精神障碍
帮助别人
轻率的行为
心理成因
下载PDF
职称材料
用大德育的观点培养和塑造大学生
4
作者
任百毅
《教育艺术》
1998年第6期20-21,共2页
所谓大德育的观点,是指德育本身包含的内容十分广泛,它不仅包括传统意义上政治思想教育以及勇敢、谦恭、友谊、贞洁、诚实与自律等内容,还包括了健康的心理素质、广博的文化基础、成熟的人际关系、正确的婚恋观以及顽强的意志品质等...
所谓大德育的观点,是指德育本身包含的内容十分广泛,它不仅包括传统意义上政治思想教育以及勇敢、谦恭、友谊、贞洁、诚实与自律等内容,还包括了健康的心理素质、广博的文化基础、成熟的人际关系、正确的婚恋观以及顽强的意志品质等,甚至还应将创造力、想象力、科学的...
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关键词
大德育
无意识教育
大学生
人文素质教育
道德教育
辅导员
心理素质教育
基础道德
心理疾病
人际关系训练
下载PDF
职称材料
题名
历史形态跨跃的理论和实践
1
作者
任百毅
机构
西安电子科技大学科技室
出处
《理论导刊》
北大核心
1999年第6期33-34,共2页
关键词
历史形态
理论和实践
资本主义生产方式
历史决定论
历史选择论
马克思恩格斯
资本主义“卡夫丁峡谷”
社会主义
主体选择论
先进生产力
分类号
A811 [哲学宗教—马克思主义哲学]
下载PDF
职称材料
题名
试论我国高校大学生培养目标的调整与改革
2
作者
任百毅
机构
西安电子科技大学
出处
《理论导刊》
北大核心
1998年第9期38-39,共2页
关键词
学生培养目标
我国高校
培养目标和模式
品德教育
人文学科
综合素质
德育教育
人才培养
科学与人文
三种模式
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
他为什么开枪?——兼谈人格成长
3
作者
任百毅
出处
《教育艺术》
1999年第5期36-37,共2页
文摘
一个中国留美学生,在已拿到博士学位时,愤然开枪杀死他的导师及他人的事件,早已在报刊上刊登。一时间,人们议论纷纷。其中最多的议论是指责该学生个人私欲膨胀、道德低下,并认为这是他杀人的主要原因。然而,人们并没有真正了解这位年轻人,特别是不能从他杀人的心理...
关键词
人格障碍
弗洛伊德学说
人格成长
“自我”
现实生活
理想与现实
精神障碍
帮助别人
轻率的行为
心理成因
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
用大德育的观点培养和塑造大学生
4
作者
任百毅
出处
《教育艺术》
1998年第6期20-21,共2页
文摘
所谓大德育的观点,是指德育本身包含的内容十分广泛,它不仅包括传统意义上政治思想教育以及勇敢、谦恭、友谊、贞洁、诚实与自律等内容,还包括了健康的心理素质、广博的文化基础、成熟的人际关系、正确的婚恋观以及顽强的意志品质等,甚至还应将创造力、想象力、科学的...
关键词
大德育
无意识教育
大学生
人文素质教育
道德教育
辅导员
心理素质教育
基础道德
心理疾病
人际关系训练
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
历史形态跨跃的理论和实践
任百毅
《理论导刊》
北大核心
1999
0
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职称材料
2
试论我国高校大学生培养目标的调整与改革
任百毅
《理论导刊》
北大核心
1998
0
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职称材料
3
他为什么开枪?——兼谈人格成长
任百毅
《教育艺术》
1999
0
下载PDF
职称材料
4
用大德育的观点培养和塑造大学生
任百毅
《教育艺术》
1998
0
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职称材料
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