格式合同免责条款的提请注意义务

随着社会经济的发展,格式条款中免责条款的使用越来越普遍。提请注意作为对免责条款的规制方式之一,在理论和实践中起着重要的作用。一般要从提请注意的时间、程度、方式等方面考察免责条款的制定方是否尽到提请注意义务。

人本思想与高校学生工作

加强高校学生工作是推进素质教育和高等教育发展的必然要求 ,学生工作要取得成效 ,最关键的在于树立以人为本的思想 ,把学生置于学校工作最重要资源的地位 ,这就要求学生工作的理念要体现以人为本的思想 ,在学生教育与管理过程中 ,注重发展学生的个性 ,尊重学生的创新精神 ,促进学生全面素质的提高。高校学生工作者应该从知识结构的优化、人格形象的塑造、参与意识的引导、教育实践的开展、工作方法的创新等方面入手 ,提高自身素质 ,强化育人意识 ,有效地实现人本教育的目标。

浅议如何引导高校学生社团在大学生素质拓展中发挥有效作用

学生社团是高校大学生素质教育中的重要教育基地,是提高大学生综合素质和综合能力的一个有效途径,是学校开展校园文化建设的重要载体。学生社团作为学校中具有较强凝聚力的群体,在高校素质教育中发挥着独特的不可替代的作用。

社会热点问题对大学生社会主义核心价值观的影响及应对策略研究

当今社会网络发达、信息充分、思想多元,一些社会问题容易迅速发酵为社会热点问题。大学生对这些热点问题的看法会影响其价值观的形成,高校思政工作者应该寻求多种途径在社会热点问题上加以引导,从而将社会主义核心价值观的培养落细、落小、落实。

与时俱进推动高校共青团工作现代化

高校共青团组织要始终保持先进性 ,为社会主义现代化建设事业做出应有贡献 ,就必须积极适应时代发展的新要求 ,与时俱进 ,确立科学的工作理念 ,多措并举 ,努力实现工作观念、工作方式方法。

基于国家政策资助下的高校贫困生诚信教育研究

目前,贫困生的诚信教育已成为社会和高校一个不可回避的问题。文章通过分析高校贫困生诚信缺失的现状及成因分析,提出了合理开拓助学渠道,以诚信教育结合完善的资助政策,探索培养贫困生成长成才的路径,从而推进高校贫困生工作的发展。

教师教育信仰的动力机制研究

教师教育信仰是教师激发和调动自身工作潜能的最有影响力的主导,对教师工作动机的产生及其强度发挥着核心的决定作用。教师教育信仰的形成要受到利益、集体主义以及外在监督等因素的影响,因此,教师教育信仰的动力机制必须从内外两个方面来分析。

基于大学生成才的心理素质培养探讨

大学生的素质高低决定着未来社会的走向和发展状况,而他们的心理健康程度又直接影响着其个人的学习和成长。因此,正确认识大学生的心理问题及其表现,究其产生的原因,进而采取措施加强心理素质培养对大学生的成才至关重要。

借鉴项目化管理思维 拓展大学生素质教育工作新空间

借鉴"项目化管理"方法,是高校学生工作方式的一个重要转变,也是创新工作载体的有效途径,是新时期高校学生工作实现科学化的需求。本文对高校学团工作科学化发展中的"项目化管理"理念进行论述,探究以"项目化管理"来推进大学生素质拓展教育的新空间。

高校科技创新教育供给侧结构性改革的背景、意蕴与路向

目前高校科技创新教育中存在供给侧模式单一、需求侧呈多样化以及供需错节等现实问题。供给侧结构性改革联动作用影响高等教育的改革创新,对高校科技创新教育提供了思维导向和方法论指导。以供给侧结构性改革思维推动高校大学生科技创新、教育创新,从供给主体、供给内容和供给方式三方面优化高校科技创新教育的供给进路。

与时俱进推动高校共青团工作现代化

高校共青团组织要在全面建设小康社会的伟大实践中作出应有的特殊贡献,就必须坚持邓小平理论和三个代表重要思想,与时俱进,构筑现代化的共青团工作理念、工作方式方法、工作组织、工作支撑体系;以素质教育为中心,以现代科学工具和方法为手段,以完善的组织网络为沟通,以充分的校内外资源的整合为依托;多措并举,努力推动高校共青团工作的现代化。

构建多元化渠道促进大学生社会实践长效机制的建立

大学生社会实践活动在思想政治教育领域发挥着越来越重要的作用,但是在实践的过程中,因资金的匮乏,以及参与的广泛性、实践的连续性、管理层的规范性等原因,使得实践活动片面,缺乏连续性,不能形成长效机制。因此,在实践中应该重视制度建设,通过合作共建,创新形式,推动大学生社会实践课程化、学分化,促进大学生社会实践长效性,通过多元化渠道推动大学生社会实践长效机制的建立。

探析多元化背景下大学生马克思主义信仰教育的实现途径

社会信仰多元化的现实和高校信仰教育过程中存在的问题,使大学生信仰教育面临着前所未有的挑战。研究和改进大学生信仰教育的对策及实现途径,极为必要和紧迫。只有紧跟时代步伐,把握时代脉搏,推动大学生信仰教育在理念、内容、传播途径上不断创新,才能使信仰教育富有感染力和吸引力,为中国特色社会主义培养合格建设者和可靠接班人。

理清思路 把握重点 促进德育工作实效性

随着国家高等教育从"精英化"向"大众化"的跨越式发展,大学生管理工作呈现出新的特点和规律,对辅导员的工作提出了新的挑战,加强辅导员队伍建设成为必然的趋势。辅导员要不断提高科研能力和更加全面的业务素质能力,以明确职责任务、准确定位角色为突破口,抓住学生成长成才的关键点,把握重点,理清思路,凸显思政工作的重要性,指导学生更快进步。

基于就业导向的人才培养新模式探索

两次与企业联手合作培养海外服务工程师的实践,让我们意识到,学校固有的教育教学模式在新形势下受到了新的挑战。加强校企合作,双方共同制定合作培养方案,不仅能够提高学生的实践技能,而且能引导学生善于从行业发展趋势中捕捉就业和发展机会,实现学校、企业、学生三者共赢。

社会实践与大学生健康人格的塑造

健康人格教育包括智慧健全教育、情感培育教育、意志训练教育、环境适应教育、社交和谐教育和自我保健教育等主要内容。积极参加社会实践是大学生培养健康人格的必由之路,大学生可通过教学实践、社会服务、勤工俭学、社会调查、创业活动等实践活动,塑造健康人格,促进全面发展。

大学生思政教育与专业实践协同育人机制创新研究——以地方应用型本科高校计算机专业为例

高校思想政治教育是一项系统的全方位、多维度、宽领域的综合性工程,在进行思政教育的过程中协调好各个主体、各个要素之前的关系,更好的发挥协同育人的作用,是高校落实立德树人任务的关键。本文从协同育人的视角出发,通过对高校思政教育协同育人机制的研究分析,指出当前高校思政教育协同育人机制存在的问题,将思政教育与专业实践协同育人机制的诸多要素进行整合优化,不断完善思政育人成效机制,为新时代高校思政教育改革发展与不断创新提供时效性策略。

大学生公寓化管理调查分析

公寓化管理效果怎样?对教学秩序有无不良影响?公寓化管理中思想工作又如何?受不受大学生欢迎?调查表明:七成以上的同学持肯定态度。但无论从现状还是从发展的角度,改进绝不能以肯定否定多寡的比例划界。因而,事涉个性发展、自立精神的“统一洗衣服”问题确定不宜搞“一刀切”;对宿舍学习环境“空间拥挤”的意见不能视而不见,更不应“王顾左右而言它”;对废止作息制与乱帖美人照的“个性自由”则绝不迁就,但“人情味”的思想教育应跟上;而对公寓管理人员的临时工、离退休人员、工人、家属的现实主要构成,必须予以有序改变。唯此,才能坚持人本观念;发挥学生自我管理作用;提高专业管理人员素质;加大公寓建设投入。

FOXPRO模块化程序设计的“现场保护”技术

本文详细讨论了FOXPRO模块化程序设计的数据保护技术及实现方法。