把握游戏教学中的“时”与“度”

在小学英语教学中,为培养学生较浓的学习兴趣,教师应该把握良机,渲染英语课堂气氛,引发学生的兴趣,在各教学环节中增加趣味性,开展内容广泛、形式多样的英语课堂活动,课堂游戏就是其中之一。要将游戏、课堂情景设置与小学英语教学较好地结合起来,必须先把握好小学生的心理特征,充分发挥游戏的作用,注意游戏引入课堂的方法,选好游戏,做好游戏,充分提高小学生学习英语的兴趣。

小学英语培养学生学习兴趣教学策略探究

随着我国经济发展的加快,经济共荣的逐步实现,国际之间的交流日益频繁,在我国与国际之间进行交往的过程中,信息交流的主要工具是英语。因而,对英语的重视程度越来越高。近些年来教育改革的步伐逐渐加快,新课改教学理念如同浪潮一般一层又一层的涌起,教育的宗旨更加倾向于对学生进行素质教育,在学生兴趣与能力的基础上对学生展开教学,这种理念的提出无疑为教师的教学增加了一定的难度。