座位位置对学生不同学科学业成绩的影

座位问题一直是教育学中一个令人关注的问题，学者们从诸多角度进行分析研究。本文通过对学校中座位与学生不同学科学业成绩的相关性进行研究，考察座位与不同学科之间的相关性。来探讨座位对不同学科学习差异的影响，对不同学科教师如何改进教学提出建议。

在扩张与融合中寻找校外教育发展之路

在基础教育改革背景下,校内外教育在扩张中实现了机构间的携手、资源的整合与教育活动的融合。政府政策调控的行政驱动模式与民间约定的市场选择模式,共同推动了校外教育自上而下和自下而上的变革。校内外教育协同发展,一方面缘于教育扩张诱发的学校教育内部竞争对校外教育提供支持和补偿的依赖,另一方面则由于教育均衡发展过程中,个性化教育需求渴望通过校外教育得到满足。校内外教育深度和健康融合是基础教育改革的必然走向,在校内外协同育人视域下探讨校外教育改革有三种选择路径,即推动政府购买服务促进校外教育结构调整,解除公办校外教育机构不合理的制度约束,承认课外补习与培训机构的校外教育身份。

好孩子不一定能“夸”出来

单纯的表扬有它的局限.好孩子不一走都能夸出来;批评对孩子的负面影响会很大,教育效果会打折……关于评价孩子的事儿,您细细想过它内在的微妙吗?不管是家长还是老师,对孩子的教育都离不开评价环节评价远比我们想象的要复杂.对于评价的认识、如何让评价更有效,我们经历过很多变化.

让劳动教育回归生活

劳动不仅是孩子认识世界的重要途径,也是儿童全面发展的重要必修课之一。劳动教育的内涵也是非常丰富的,它不仅包括劳动技能培养,还包括劳动态度和劳动习惯的教育。因此,最好的劳动教育是在生活里完成的,父母是孩子劳动教育的第一任老师。