体验式团体辅导在班主任心理健康活动中的应用

学校心理健康教育不仅指向学生,也应重视班主任群体的心理健康需求,加强教师的心理健康教育。在班主任团体中,开展以体验式活动为中心的团体辅导活动,通过有效的自我探索、高质量的感悟分享等环节,最大限度利用同质化团体动力,达到帮助班主任实现自我探索和心理成长的目的。

依托教育戏剧 设计预防校园欺凌的心理健康课程

当前,校园欺凌的严重性需要我们积极探索预防和应对之策。在心理健康教育课堂上,心理教师可以教育戏剧为依托,引导学生了解有关校园欺凌的常识,开展共情教育和同理心教育,为青少年赋能,避免校园欺凌事件的发生。