浅谈在初中数学教学中培养学生的学习兴趣

在初中数学教学中,兴趣有着特殊的地位,它是学生学习自觉性和积极性的核心因素,是学习的强化剂。有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注积极思考,甚至会使他们达到废寝忘食的境地。因此,在数学教学中,教师要善于利用各学习方法和途径激发、培养学生学习数学的兴趣。下面谈谈我的几点做法。

浅析初中数学课堂教学导入的有效方法

导入是教师在一个新的教学活动开始时,将学生引入一定的学习情境的教学行为方式,是教师组织教学活动的一种基本技能。在新课开始时,教师如果精心设计教学的导入过程,创造教学过程的情境,可以唤起学生的注意力,稳定学生情绪,激发学生兴趣,使学生以良好的心态投入到紧张而有序的课堂学习中。

“新课标”背景下提高初中数学教学实效性的多元路径分析

“新课标”背景下,提高初中数学教学实效性显得尤为重要.文章立足《义务教育数学课程标准(2022年版)》,简单介绍了初中数学学业质量标准,论述了“新课标”背景下提高初中数学教学实效性的原则,并从情境教学、变式教学、问题驱动等几个方面探究了提高初中数学教学实效性的多元路径,希望为初中数学教学实效性的提高提供一些参考.