鞋文化引领下的“新工匠”培养模式的创新与实践

针对鞋类职校生“专业认知缺、职业素养低、创新意识弱、学习资源少”等问题,围绕“文化育人”为主线,融合行业、企业、中职三大文化,构建“四成”(成人、成匠、成才、成器)育人模式,分别从“四成”育人模式、“行文化”德育、“魔方式”双创体系、鞋类教育资源库、鞋文化主题公园等方面开展深入研究与实践,推动学校教育改革发展,在探索和实践学生核心素养培育、课程改革与实施、课程与环境资源开发、创新人才培养模式等方面取得成效。