科学发展观视野下的高校和谐校园建设

和谐校园是和谐社会的重要组成部分,也是和谐社会的重要体现。当前高校校园的某些不和谐因素在一定程度上影响着高校教育的长足发展,同时也有悖于科学发展观所倡导的"全面、协调、可持续"的基本要求。要构建和谐校园,就必须立足"以人为本",全方位、多角度协调各方利益,从而达到校园内和外顺、稳定有序的良性运行状态,最终实现教育促进人的发展与社会发展的两大重要功能。

新媒体为城市社区党建注入新活力

随着社会和时代的发展,新媒体的运用具有广泛性和普遍性。在这样的大背景下,将新媒体技术运用于城市社区的党建工作,是互联网时代社区党建工作的必经之路。

理论社团在高校实践育人体系中的功能研究

理论社团作为学生自发组织、自我管理、自我服务的社团之一,在高校实践育人工作中发挥着重要的作用,特别是在思想政治教育实践育人的实现方面独具优势。它具有能够提升成员的理论认知、引导成员价值认同、强化成员践履躬行的功能。为了更好地发挥理论社团实践育人功能,需要坚持正确的引导原则,完善管理体制及开展新颖的社团活动。

自媒体环境下高校思想政治教育实效性研究

自媒体环境下,高校学生呈现出网络依赖明显、个体自主性增强、价值观念趋于多元化等新特征。随之高校思想政治教育面临着大的挑战:传统教育模式渐受冷遇,教育者地位优势不在,教育内容亟待整合等。正视自媒体环境对高校思想政治教育实效性的冲击和肯定自媒体作为高校思想政治教育新载体所具有的优势同等重要。因此,探索与之相适应的思想政治教育新对策具有相当的紧迫性。从"以学生为本"教育理念的坚守、教育者综合素质的提升,到贯穿其间的自媒体平台的有效运用,成为增强高校思想政治教育实效性的必由之路。

师范类专业认证背景下地方高校思想政治教育专业建设研究

师范类专业认证对师范专业建设给出了新方向、提出了新要求,明确要将“学生中心,产出导向,持续改进”的OBE理念落实到教师教育质量提升的每个环节。在迎接专业认证的过程中,地方高校思想政治教育专业需在审慎反思现状的基础上重点关注几个问题:校准专业建设方向、加强专业课程建设、形成与专业认证相契合的质量文化,以及提升师资队伍主体自觉,从而达到专业教育治理的优化和思政课教师培养质量的提升。

新时期高校劳动育人模式的实践及优化——以吕梁学院“四个一”劳动育人模式为例

劳动育人是高校人才培养的重要内容,开展并强化劳动教育工作,培养学生良好的劳动精神面貌、正确的劳动价值取向和合格的劳动技能水平是高校培养和造就高素质人才的内在要求。在推进劳动育人工作的过程中,吕梁学院经八年实践探索逐渐形成“一支队伍、一个平台、一份劳动、一种责任”的“四个一”劳动育人模式,对目前高校劳动育人内涵的深化,对新时期继续完善高校的劳动教育工作具有启示意义。

浅析当代青年社会化过程中的隐忧与对策

青年社会化是事关青年成长和发展的重要环节,在一定程度上关系到国家未来社会的走向和整个民族的兴衰。因此,关注青年的社会化过程,及时解决这一过程中存在的问题有其内在的必要性和重要意义。青年社会化过程是青年与社会的互动过程,也是青年适应社会、服务社会的过程。青年社会化需要家庭、学校、社会共同努力创设良好的环境,更需要提高青年自我教育的能力。