从课内到课外 上好道德与法治学科党史课

我们党历来重视从历史中汲取继续前进的智慧和力量,学习历史是为了更好地走向未来,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。党史教育,可以帮助学生以史为镜,树立正确的观念,发扬艰苦奋斗的精神;可以帮助学生以史明志,树立远大的理想和坚定的信念。

创设教学情境 培养道德素养

创设教学情境可以帮助学生从形象感知中获得抽象的理性感悟。思想品德是一门理论性较强的学科，通过创设导课、故事、生活、思辨、结课等情境，可以达到思想体悟、品德熏陶、情感浸润的学科目标，培养学生的道德素养，实现思品学科价值。

初一班主任如何培养学生的良好习惯

习惯有好坏之分,好习惯让人终生受益,因此班主任的主要任务之一就是培养学生的良好习惯。班主任可以利用班会课或教育谈话等机会,提高学生对养成好习惯重要性的认识;可以加强自身修养,以身示范,为学生树立学习的榜样;可以通过营造氛围、反复训练、家校互动等帮助学生养成良好习惯。

善用中华传统文化 培养学生道德品质

中华传统文化中蕴含着深刻的道德伦理和人生哲学,对人们的生活方式和价值观念产生深远的影响。思想品德学科可以借助优秀传统文化的力量完成学科教学任务,提升学生道德素养,培养学生高尚的道德品质。