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创设课堂教学环境 关注运动弱势群体
1
作者
任茹敏
《现代教育科学(中学校长)》
2008年第2期125-125,共1页
学校体育教学中,除了身体患有不适宜参加剧烈体育活动的疾病或身体有残障的学生,教师还经常碰到一种学生,即身体素质过差或者心理素质过差的学生。前者表现在体重指数(BMI)测试结果〈20(偏瘦)或者BMI〉26.5(肥胖)上。后者表...
学校体育教学中,除了身体患有不适宜参加剧烈体育活动的疾病或身体有残障的学生,教师还经常碰到一种学生,即身体素质过差或者心理素质过差的学生。前者表现在体重指数(BMI)测试结果〈20(偏瘦)或者BMI〉26.5(肥胖)上。后者表现在体育课的时候心理上的胆怯、自卑,对体育课抱有无所谓的态度。这些学生没有体育爱好,
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关键词
课堂教学环境
弱势群体
运动
学校体育教学
身体素质
心理素质
体育活动
体重指数
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题名
创设课堂教学环境 关注运动弱势群体
1
作者
任茹敏
机构
江苏省张家港外国语学校 江苏张家港
出处
《现代教育科学(中学校长)》
2008年第2期125-125,共1页
文摘
学校体育教学中,除了身体患有不适宜参加剧烈体育活动的疾病或身体有残障的学生,教师还经常碰到一种学生,即身体素质过差或者心理素质过差的学生。前者表现在体重指数(BMI)测试结果〈20(偏瘦)或者BMI〉26.5(肥胖)上。后者表现在体育课的时候心理上的胆怯、自卑,对体育课抱有无所谓的态度。这些学生没有体育爱好,
关键词
课堂教学环境
弱势群体
运动
学校体育教学
身体素质
心理素质
体育活动
体重指数
分类号
G804.7 [文化科学—运动人体科学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
创设课堂教学环境 关注运动弱势群体
任茹敏
《现代教育科学(中学校长)》
2008
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