教育、管理、服务:《普通高等学校学生管理规定》内涵研究

在我国高校教育中,不同时期的三版《普通高等学校学生管理规定》在高校学生事务管理这一概念上突出了高校学生工作方面具有的合理意义。随着高校教育内核的深化,学生事务管理作为学校的外部配套规范处在急剧的发展进程中。新时代下高校学生事务管理在教育、管理、服务等三个方面多层次地体现出我国高校教育在意识形态领导、自主依法办学、以生为本方面与时俱进的精神。

高校就业创业课程中“课程思政”改革的实践与思索

习近平新时代中国特色社会主义思想、全国高校思政工作会议、全国教育大会等都对新时代思政工作提出更高要求,各地高校纷纷开展"课程思政"改革。其中,高校就业创业课程面对"课程思政"改革要求,首先明确改革目的,秉承思政理念,寻求着力点挖掘思政元素与课程相融合。与此同时,面对课程改革的热度,对"课程思政"进行理性思索。

新时代思想政治教育介入创业教育的迫切性及内容分析

在新时代中国特色社会主义背景下,我国高校创业教育迈入一个新阶段。随着我国改革开放的不断加深,经济的高速发展,社会矛盾的变化,我国大学生创业教育受到国家、社会的高度重视,迫切需要将思想政治教育介入其中,充分发挥思政教育对于创业教育的正向引导作用。思想政治教育是创业教育的精髓,本文阐述创业教育中思想政治教育应包含的主要内容,积极探讨我国创业教育与思想政治教育的融合,从而更好地发挥思想政治教育对于创业教育的指导作用。

危机管理理论在高校网络舆情危机管理中的应用

随着网络时代的到来,大学生现在已经是网络舆情的主力队伍,但是网络舆情环境越来越复杂化,高校网络的监督管理不到位甚至是滞后,导致高校舆情危机事件发生的越来越多。为了更好地抑制和避免高校网络舆情危机事件的发生,将危机管理理论应用到高校的网络舆情危机事件的处理过程中,进而建立比较完整的高校舆论危情管理制度。

高校动画专业学生思想政治教育方法初探——以山西传媒学院动画专业学生为例

习近平总书记对新形势下思想政治工作提出新的要求,高校思想政治教育工作者要认真贯彻落实。动画专业的教育目标,是为我国培养出更多高素质的动画人才,推动我国动画事业的迅速发展。动画专业学生树立怎样的"三观"是动画专业思想政治工作需要研究探索的问题。文章从动画专业学生的特点、"二次元"文化的影响,分析动画专业学生思想政治教育工作中难点及其原因,探索动画专业学生思想政治工作方法。

香港公民教育与内地思想政治教育的比较研究

教育问题一直都是国家发展关注的重点,青少年的教育肩负着国家复兴和民族发展的希望。对比香港公民教育和内地思想政治教育发展过程,在坚持“一国”原则上探求“两制”内国民教育的发展。国民教育应以爱国主义作为核心,从国家层面、教师层面、个体层面作出努力,有效解决国民教育中“培养什么人”、“怎么培养人”等难题。

浅论我国事业单位人员培训的价值理念

随着事业单位改革的不断深化,要求事业单位人力资源上应培养一支高素质的人才队伍,建立有效的员工培训体系。从传统培训价值理念导致培训问题出现,阐述了更新事业单位人员培训价值理念的重要性,从价值理念的角度分析如何完善我国事业单位人员培训。

网络空间中青年主体性价值的构建

青年人沉迷于网络中无法自拔,精神萎靡不振,意志消沉,人生观、价值观严重缺失。因此,重构网络空间中青年主体性价值有利于形成理性、尊重、互惠的价值体系。应以明确的目标为核心,以柔性的手段激发青年内在潜力,以社会性的网络建设形成主体价值建设环境。

有效政府理论探索对中国行政改革的启示

面对环境的改变和社会的进步,有限政府在理论、实践方面都遭遇困境。为此,西方学者开始重新思考政府的作用,并以有效性作为政府行政的根本价值取向,认为建立有效而不是有限政府才是经济、社会发展的关键。探索有限政府、有效政府的理论,对启迪中国行政改革的新思路,探索中国有效政府建立的途径,在新的形式下构建适合中国国情的行政模式大有裨益。

民主集中制原则下我国府际关系的宪政思考

现代国家治理中,各级政府之间的关系成为建构宪政国家必须要解决的基本问题,而府际关系这一概念作为研究中央与地方、地方与地方以及地方间关系有其合理性。我国宪法中关于府际关系存在法律制度的缺失,在这种非制度性分权的模式下导致我国府际关系出现诸多弊端。为解决这些弊端,需要在我国宪政框架内,通过法律科学化、制度化的界定府际间权责,从而避免在实际执行中相互侵犯对方权力范围而导致权责错位的现象出现。因此,在民主集中制原则下,构建一个制度化、理性化的府际模式,是我国宪政研究的必行之路。

“全员育人”理念下大学生政治社会化的思考

文章首先阐述了"全员育人"在大学生政治社会化的关键作用,其次分析了"全员育人"理念下大学生政治社会化的困境,最后提出"全员育人"理念下大学生政治社会化的对策。

我国动画文化中的价值理念

作为消费文化的动画文化拥有着完整的产业链,随着动画产业不断发展、影响范围日渐扩大,必然会对各年龄层人群的价值观产生影响。本文对比处于动画领先地位的日本、美国的动画作品与我国动画作品的受众定位以及价值理念,分析我国动画文化中存在的矛盾,积极探索中国动画文化今后发展的思路以及提升中国动画文化影响力的途径。