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普通高校音乐教育的目标与功能
被引量:
3
1
作者
任葆菊
《天津师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1994年第3期29-31,共3页
普通高校音乐教育的目标与功能任葆菊遵照国家教委1988年关于“在普通高校中普及艺术教育的意见”精神,各地高校普遍开设音乐选修课程,收效甚丰。本文试就普通高校音乐教育的目标及其功能谈几点认识。音乐教育是国民教育事业中不...
普通高校音乐教育的目标与功能任葆菊遵照国家教委1988年关于“在普通高校中普及艺术教育的意见”精神,各地高校普遍开设音乐选修课程,收效甚丰。本文试就普通高校音乐教育的目标及其功能谈几点认识。音乐教育是国民教育事业中不可缺少的组成部分。大学音乐教育是学...
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关键词
音乐教育课程
普通高校
大学生
音乐活动
大学音乐教育
艺术教育
高校音乐教育
德育功能
创造型人才
思维能力
下载PDF
职称材料
谈普通高校的音乐教育
被引量:
4
2
作者
任葆菊
《音乐学习与研究》
1995年第1期23-27,共5页
自1986年“高等院校音乐教育学会”成立以来,普通高校的音乐教育正在逐步受到各级领导、广大音乐教育工作者、学生及社会的注视和支持。各地高校遵照国家教委关于“在普通高校中普及艺术教育的意见”精神,普遍开设音乐选修课程。几年的...
自1986年“高等院校音乐教育学会”成立以来,普通高校的音乐教育正在逐步受到各级领导、广大音乐教育工作者、学生及社会的注视和支持。各地高校遵照国家教委关于“在普通高校中普及艺术教育的意见”精神,普遍开设音乐选修课程。几年的教学实践证明,艺术教育是实施美育的主要途径。
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关键词
高校音乐教育
普通高校音乐教学
大学音乐
音乐选修课
音乐知识
音乐审美教育
审美能力
民族音乐
大学生
艺术教育
下载PDF
职称材料
关于普通高校音乐教学评价
被引量:
2
3
作者
任葆菊
《中国音乐》
CSSCI
北大核心
1994年第2期41-43,共3页
关于评价的原则与标准课堂教学是高校主要教育活动的中心环节,对音乐教学质量进行评价,是音乐教学研究的一个重要课题。 音乐课堂教学评价是多层次、多因素复杂的系统工程。
关键词
高校音乐教学
普通高校
评价指标体系
教学评价
教育评价
音乐教育
直接求和法
评价标准
评价方案
质量评价
原文传递
题名
普通高校音乐教育的目标与功能
被引量:
3
1
作者
任葆菊
出处
《天津师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1994年第3期29-31,共3页
文摘
普通高校音乐教育的目标与功能任葆菊遵照国家教委1988年关于“在普通高校中普及艺术教育的意见”精神,各地高校普遍开设音乐选修课程,收效甚丰。本文试就普通高校音乐教育的目标及其功能谈几点认识。音乐教育是国民教育事业中不可缺少的组成部分。大学音乐教育是学...
关键词
音乐教育课程
普通高校
大学生
音乐活动
大学音乐教育
艺术教育
高校音乐教育
德育功能
创造型人才
思维能力
分类号
J6 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
谈普通高校的音乐教育
被引量:
4
2
作者
任葆菊
出处
《音乐学习与研究》
1995年第1期23-27,共5页
文摘
自1986年“高等院校音乐教育学会”成立以来,普通高校的音乐教育正在逐步受到各级领导、广大音乐教育工作者、学生及社会的注视和支持。各地高校遵照国家教委关于“在普通高校中普及艺术教育的意见”精神,普遍开设音乐选修课程。几年的教学实践证明,艺术教育是实施美育的主要途径。
关键词
高校音乐教育
普通高校音乐教学
大学音乐
音乐选修课
音乐知识
音乐审美教育
审美能力
民族音乐
大学生
艺术教育
分类号
J604 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
关于普通高校音乐教学评价
被引量:
2
3
作者
任葆菊
出处
《中国音乐》
CSSCI
北大核心
1994年第2期41-43,共3页
文摘
关于评价的原则与标准课堂教学是高校主要教育活动的中心环节,对音乐教学质量进行评价,是音乐教学研究的一个重要课题。 音乐课堂教学评价是多层次、多因素复杂的系统工程。
关键词
高校音乐教学
普通高校
评价指标体系
教学评价
教育评价
音乐教育
直接求和法
评价标准
评价方案
质量评价
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
普通高校音乐教育的目标与功能
任葆菊
《天津师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1994
3
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职称材料
2
谈普通高校的音乐教育
任葆菊
《音乐学习与研究》
1995
4
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职称材料
3
关于普通高校音乐教学评价
任葆菊
《中国音乐》
CSSCI
北大核心
1994
2
原文传递
已选择
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条
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