MOOC浪潮下“混合式教育”在高校人才培养中的应用

MOOC浪潮席卷全球过程中,其不足之处也渐渐显现。本文尝试以南京审计大学为例,引入借鉴了国外SPOC模式的"混合式教学",探索高校课堂教学与在线教学结合发展的新思路。预期基于两者的结合,发扬高校现有教学模式的优点并弥补其不足,加强资源自由共享的同时提高学习效率与质量,减轻教师教学负担。

铅胁迫对小叶黄杨幼苗生理生化指标的影响

为利用小叶黄杨治理Pb污染土壤提供参考,利用盆栽方法研究重金属铅(Pb)胁迫对小叶黄杨幼苗生理生化的影响。结果表明:Pb胁迫可导致小叶黄杨幼苗根、茎、叶以及整株生物量的减少,当土壤Pb浓度>1 000mg/kg时其生物量下降显著。SOD、POD、CAT、MDA含量随土壤Pb浓度的升高而升高,其中SOD、CAT在土壤Pb浓度为2 000mg/kg时达到峰值,POD在土壤Pb浓度为3 000mg/kg时达到峰值,MDA在土壤Pb浓度为1 000mg/kg时达到峰值。可溶性糖含量在Pb浓度为1 000mg/kg时达到最大值。叶绿素含量随土壤Pb浓度的升高而降低。小叶黄杨幼苗根系是Pb的主要吸收部位,叶片对Pb的吸收量最低。在土壤Pb浓度<1 000mg/kg时,小叶黄杨幼苗生物量与幼苗生理指标存在显著相关性,但土壤Pb浓度>1 000mg/kg时,相关性减弱。结论:在土壤Pb浓度1 000mg/kg以下小叶黄杨幼苗可以正常生长生存,土壤Pb浓度高于1 000mg/kg时,小叶黄杨幼苗自身调节抵抗能力降低,生理反应和生长均受到抑制。

栀子幼苗对土壤Pb的吸收及生理生长变化

通过实验方法测定了土壤Pb含量对栀子幼苗生长量和生理特性的影响,以及栀子幼苗对土壤Pb吸收富集特征.结果表明,随土壤Pb含量升高,栀子幼苗生物量、株高、叶绿素和可溶性糖含量降低;SOD、POD、CAT活性和MDA含量随土壤Pb含量的升高而升高.统计分析表明,各实验组间存在显著差异,当土壤Pb含量高于1045mg/kg,差异达极显著水平,栀子幼苗生物量与幼苗生理指标存在显著相关性;栀子幼苗根、茎、叶中对Pb的富集随土壤Pb含量升高而增加,栀子根是土壤Pb最主要的吸收部位.土壤Pb含量在1045 mg/kg以下,栀子幼苗能够正常生长生存;当土壤Pb含量高于1045mg/kg,栀子幼苗自身调节抵抗能力降低,其生理反应和生长均受到抑制.