一种主体式的教育——论读者反应批评与语文阅读教学

读者反应批评注重阅读过程与读者研究，提出了阅读经验期待视野以及未定性理论。这些思想有利于教师在阅读教学中确立学生主体教育的地位，有利于学生创造潜质的培养，从而形成自主的、合作的、探究性的学习方式，让学生真正成为学习的主人。

项目管理在土木工程建筑施工中的应用研究

在土木工程建筑施工的过程中,无论是施工质量还是施工进度都与项目管理有着十分密切的联系。土木工程建筑施工通常具有较大的工程量和一定的复杂性,会涉及到多个领域的专业知识,所以需要具备科学的项目管理方式,才能够确保土木工程建筑施工质量达到预期的标准。根据不同建筑项目的特点,需要对所具备的资源进行优化整合,实现对工程的科学管理。通过项目管理,不但能够提升土木工程建筑的施工效率,同时也能够为建筑施工质量提供重要的保障,这对我国建筑行业的发展是非常有帮助的。本文首先对于项目管理的概念进行阐述,同时对于土木工程建筑施工中项目管理的重要性进行分析,从而对于土木工程建筑施工中的问题进行分析,最后对于项目管理在土木工程建筑施工中的应用进行研究。希望通过本文,能够为项目管理在土木工程建筑施工中的应用提供一些参考和帮助。