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坚持三个关注 打造“三学”课堂
1
作者
任超巧
《新课堂(英语版)》
2012年第9期7-10,共4页
教学是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。“参与”强调学生课堂学习的主体地位,强调教要从学生的实际情况出发,尊重学生。
关键词
初中
英语教学
教学方法
阅读教学
原文传递
题名
坚持三个关注 打造“三学”课堂
1
作者
任超巧
机构
浙江省象山县爵溪学校
出处
《新课堂(英语版)》
2012年第9期7-10,共4页
文摘
教学是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。“参与”强调学生课堂学习的主体地位,强调教要从学生的实际情况出发,尊重学生。
关键词
初中
英语教学
教学方法
阅读教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
坚持三个关注 打造“三学”课堂
任超巧
《新课堂(英语版)》
2012
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