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例谈“绘本”在小学英语阅读教学中的应用
被引量:
81
1
作者
吴敏
任逸泓
《英语教师》
2016年第8期49-51,共3页
从阅读绘本的产生过程入手,结合《小学英语新课程标准》,提出英文绘本为学生提供了完整的英文文本和丰富的语境。通过选择恰当的绘本阅读教学法,并结合具体绘本分析了绘本在小学英语阅读教学中的运用策略,指出将绘本引入小学英语阅读教...
从阅读绘本的产生过程入手,结合《小学英语新课程标准》,提出英文绘本为学生提供了完整的英文文本和丰富的语境。通过选择恰当的绘本阅读教学法,并结合具体绘本分析了绘本在小学英语阅读教学中的运用策略,指出将绘本引入小学英语阅读教学有利于激发学生英语阅读的兴趣、提高英语音素意识、拼写能力、文本意识,并形成良好的英语阅读习惯。
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关键词
小学英语
绘本
阅读素养
英语教学
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职称材料
题名
例谈“绘本”在小学英语阅读教学中的应用
被引量:
81
1
作者
吴敏
任逸泓
机构
江苏省苏州市职业大学外国语学院
出处
《英语教师》
2016年第8期49-51,共3页
基金
江苏省大学生实践创新项目"让孩子爱上英文绘本--基于儿童阅读的英文绘本教学初探"(201411054005Y)成果之一
苏州市职业大学校级教改项目:高职英语教育专业基本功拓展训练实践研究(SZDJG-13027)成果之一
文摘
从阅读绘本的产生过程入手,结合《小学英语新课程标准》,提出英文绘本为学生提供了完整的英文文本和丰富的语境。通过选择恰当的绘本阅读教学法,并结合具体绘本分析了绘本在小学英语阅读教学中的运用策略,指出将绘本引入小学英语阅读教学有利于激发学生英语阅读的兴趣、提高英语音素意识、拼写能力、文本意识,并形成良好的英语阅读习惯。
关键词
小学英语
绘本
阅读素养
英语教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
例谈“绘本”在小学英语阅读教学中的应用
吴敏
任逸泓
《英语教师》
2016
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