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于细微处显传神——记叙文写作教学中细节描写的指导策略
1
作者
任铭娟
《中学生作文指导》
2024年第2期6-9,共4页
细节描写是记叙文写作中一种常见的写作手法。在初中语文写作教学中,通常要求学生在写记叙文时要善于多角度观察生活,能够捕捉生活中的精彩瞬间。这离不开细节描写的支持。因此,为提升写作教学的有效性,提高学生写作记叙文的水平,初中...
细节描写是记叙文写作中一种常见的写作手法。在初中语文写作教学中,通常要求学生在写记叙文时要善于多角度观察生活,能够捕捉生活中的精彩瞬间。这离不开细节描写的支持。因此,为提升写作教学的有效性,提高学生写作记叙文的水平,初中语文教师有必要对细节描写展开针对性指导教学。
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关键词
写作教学
记叙文写作
细节描写
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职称材料
题名
于细微处显传神——记叙文写作教学中细节描写的指导策略
1
作者
任铭娟
机构
甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇初级中学
出处
《中学生作文指导》
2024年第2期6-9,共4页
文摘
细节描写是记叙文写作中一种常见的写作手法。在初中语文写作教学中,通常要求学生在写记叙文时要善于多角度观察生活,能够捕捉生活中的精彩瞬间。这离不开细节描写的支持。因此,为提升写作教学的有效性,提高学生写作记叙文的水平,初中语文教师有必要对细节描写展开针对性指导教学。
关键词
写作教学
记叙文写作
细节描写
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
于细微处显传神——记叙文写作教学中细节描写的指导策略
任铭娟
《中学生作文指导》
2024
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