“两弹一星”精神在青海中小学育人教育中的实践路径探索

推进爱国主义教育是落实立德树人根本任务的内在要求与应有之义。“两弹一星”精神是爱国主义教育的重要内容之一,青海省是“两弹一星”伟大精神的发源地,具备丰富的教育资源。而青少年阶段是形成世界观、人生观、价值观的重要时期,因此,因地制宜地提出“两弹一星”精神在青海中小学育人教育中的实践路径,具有重要的育人价值和激励作用,对培养新时代社会主义建设者和接班人具有重要意义。基于大中小学思政课一体化的整体视域,从学生成长发展规律出发,以不同学段对象的特点和教育目标为依据,在中小学思政教育中加强“两弹一星”精神教育。通过加强中小学生对“两弹一星”人物故事和精神的基本认知,升华中小学生的爱国主义、集体主义情感,促进中小学生形成高尚的三观,提高“两弹一星”精神教育的目的性和有效性,充分发挥本土伟大精神对中小学生的育人价值和功能。